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孩子的自主性為什麼越來越差

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這麼大還不會穿衣服,和小朋友鬧矛盾就知道哭,大人們在感歎孩子自主性差時,可曾想過,每個孩子的自主性從小就開始萌發了,只不過有些家長害怕他們受挫或受傷害而處處包辦、代替、指導,反而一點點挫傷了他們自主探索、嘗試的欲望和自信。

3~6歲是孩子自主性發展的高峰

“眼看要上幼稚園了,可藍藍還不會自己拿小勺吃飯,只會用手抓餅乾吃。在家裡,她奶奶一天三頓飯喂她;上了幼稚園,幾個老師要照顧幾十個孩子,誰顧得上她,那不得一天到晚挨餓嗎?”今年8月份時,藍藍媽為了教女兒學吃飯,又哄又騙又嚇唬,但進展緩慢。

其實,藍藍一歲多時就能自己吃飯了,從開始時用手抓著吃到學會了拿勺吃。然而,因為她太小,還不能很好地控制小手,常常一頓飯要吃上1個小時,還弄得全身、滿桌甚至一地都是髒兮兮的。結果,藍藍的奶奶看不慣孩子吃飯的“可憐樣”,

堅持喂她,任憑藍藍媽怎麼說都不行。慢慢地,藍藍就不願意自己拿勺吃飯了,別人喂她吃飯,她還四處亂跑呢。

1歲左右甚至更小的時候,孩子的自主性就開始萌發了,特別是3~6歲到了自主性發展的高峰。這一時期,孩子們手腳靈便、好奇心增強,很多事情都想自己去探索和嘗試,比如刷牙、吃飯、上廁所、拆卸小玩具等。

然而,一些家長總怕孩子自己刷牙刷不乾淨、吃飯撒一地,或擔心他們動作慢而耽誤了上幼稚園等,常常搶著幫孩子做這些事。“我自己做”的自主性老是被別人剝奪,很容易讓孩子產生羞怯和疑惑:我到底行不行?時間久了,不僅會破壞孩子正在萌發的自主性,甚至還會損傷他們的自信。

孩子經歷挫折才能夠成長

暑假裡,5歲多的天天和社區裡一幫孩子正追著玩得高興,不知道為啥吵了起來,還越吵越凶,甚至要動手。正忙著做飯的天天媽聽見了,趕緊跑下樓,一看,幾個孩子合起夥來爭搶兒子的一輛遙控車。

一看媽媽下樓來了,天天的眼淚噴湧而出。一開始,天天媽見這麼多孩子欺負兒子,很生氣,想訓斥他們。但轉念一想,小孩爭搶玩具是常事,自己不可能隨時隨地護著兒子,他必須學會自己解決矛盾。於是,她問孩子:“你回家不?”“不回!”“那好,你就自己想辦法,哭是解決不了問題的。”說完,天天媽回家了,儘管她真的很擔心兒子被小夥伴們欺負。

一個多小時後,兒子蹦蹦跳跳、興高采烈地回來了,雖然手上沒有了遙控車,

卻笑嘻嘻地拿回一個變形金剛。原來,他和幾個小朋友早就和好了,互相交換著玩具玩。

對於孩子,家長的確有大把的人生經驗可以傳授給他們,避免他們走彎路或重蹈覆轍。比如孩子學走路時,大人明知道孩子要摔跤,於是一些家長就不願意鬆開手;比如孩子想拆卸玩具、探索奧秘時,家長知道孩子很可能弄壞玩具而阻止……

從表面上看,家長可能是幫孩子躲避了一些“挫折”,但仔細一想,這樣做不僅讓孩子失去了很多在自我探索、嘗試、解決問題的過程中積累人生經驗的機會,還嚴重挫傷了他們的自主性。耿耀國提醒家長,孩子必須重複必要的挫折,才能夠成長。

積極為孩子創造探索的條件

一天,王女士洗衣服時,

看到6歲的女兒一直盯著自己看,顯然她是對洗衣服感興趣了。王女士就把女兒抱起來,讓她的小手能夠著浴盆裡的衣服。雖然女兒一直用手拍打著洗衣服,把肥皂沫弄得滿天飛,污水濺了兩人一身,但她還是朝女兒豎起了大拇指。

第二天,王女士特意去超市買了小臉盆、小圍裙、小手套、小凳子,她對女兒說:“我知道你特別愛幹活,想自己洗衣服,可是浴盆太深,你夠不著。看,媽媽給你準備了小臉盆、小圍裙,以後你就能自己洗衣服了……”“謝謝媽媽!”聽完媽媽的話,女兒馬上就端了一盆水,穿戴好圍裙,學著大人的樣去洗衣服了。

當你發現孩子有了某種探索的衝動時,不光要鼓勵並肯定孩子自主探索的行為,更要積極為孩子創造探索的條件。

在保證安全的前提下,家長不妨多帶孩子接觸各式各樣的環境,其實旅遊就是幫助孩子探索世界的一個不錯選擇。當然,家長在孩子自主探索的過程中及時鼓勵、指導和幫助,也能進一步強化孩子的自主性。

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