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當孩子在幼稚園受了委屈

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2016-01-01 1496
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生活情景:文文這幾天怎麼也不肯去幼稚園。 媽媽耐心地問他, 結果一句話還沒說淚水就下來了。 原來有一次老師要找一個小朋友來排演故事, 文文覺得平日裡老師最喜歡他, 這個任務肯定是非他莫屬的, 可是那天老師卻叫了另外一個小朋友去演, 文文就不高興了, 她覺得非常委屈。

點評:不少孩子遇到不順心的事情時, 或者經受一點點挫折時, 常常大發脾氣或是滿臉委屈, 兩眼淚汪汪。 孩子的世界往往是敏感脆弱的, 很多時候, 他們在對待事情時總顯得比成人要較真, 他們更在乎父母、老師、夥伴對他們的評價。

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很多時候, 一件不起眼的小事, 一句無足輕重的話語, 可能就會使得孩子感到莫大的委屈, 而傷心不已。

萬千寵愛易育脆弱兒

文文受著很多人的寵愛, 爸媽溺愛著他, 老師把他捧在手心裡, 文文在備受關注的同時, 造成他的自我優越感越來越強, 自尊心更強。 像文文這樣的孩子不容他人打破他們的這種優越感, 因此, 當給予他們的關注稍微欠缺一點時, 他們往往不能正確地理解和接受, 常常會覺得自己受了委屈, 從而採取自我防衛機制加以抵制和抗議。

釋放委屈情緒

當孩子覺得委屈的時候, 父母要及時瞭解他們委屈的原因, 不要摻雜自己的主觀臆測, 或與孩子一起埋怨, 而應讓他們的情緒得到釋放, 並想法分散孩子的注意力, 轉移對“委屈”的關注度, 引導孩子的情緒朝向樂觀、健康方向, 這樣才能讓他們形成正常的人格。

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接納負面情緒

當孩子受委屈時, 能夠將不快宣洩出來是件好事。 此時, 只要孩子的言行不是太過分, 家長、老師應該接受、允許孩子適度的哭鬧。 之後, 自然應該好好地去安慰孩子, 用孩子能夠接受的方式如講故事、玩遊戲等, 設法使孩子的情緒在爆發後能夠漸漸平復下來。 但是, 安撫孩子不應該是無條件地順從孩子。 如果毫無原則地一味遷就孩子, 不能真正解決孩子的問題。

讓孩子訴說

當孩子的情緒平靜下來以後, 家長可以讓孩子把事情的來龍去脈說一遍。 一定要讓孩子主動地述說, 當孩子提及自己的感受時, 鼓勵其說出為什麼會有這樣的感受。 家長、老師在仔細聆聽後, 可以心平氣和地從其他人的角度設幾個問題問孩子, 引導孩子從他人的角度看問題。

提高心理成熟度

孩子在成長過程中難免會遇到這樣那樣的小挫折, 父母要提高孩子的心理成熟度,

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而不是一味地讓他覺得委屈。 要讓孩子學會合理調節自己的情緒。 告訴他, 這是人人成長過程中都必須經歷的過程。 “輸”、“委屈”並不丟人, 也不奇怪。 否則, 心理成熟度差的孩子, 就不太容易適應不斷變化的環境, 也不太容易形成良好的自我控制能力, 這樣, 在日後成人時, 人際關係和心理就容易出現問題。

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