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孩子的重複行為揭示了什麼?

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其實,嬰幼兒“喜愛重複”的行為,不是“固執”或“一成不變”,而是他們的特性。一般來說孩子“喜愛重複”有著自己的用意。

 月月今年快3歲了,

特別聰明乖巧,可有一個“壞”習慣讓媽媽非常擔心,就是月月喜愛重複地做某件事情。

比如重複地看某一個動畫片,聽同一本故事。月月這種“一成不變”的行為究竟是怎麼回事?如此重複下去會不會阻礙孩子的發展?媽媽應該幫著月月改變嗎?

孩子的重複行為揭示什麼

第一、為引起父母的注意。

孩子為了得到父母更多的愛而“喜歡重複”,這種原因,在很多家庭裡都會發生。一些孩子一天到晚拿著同一本書讓父母念給他聽,其實他們並不乎書中是什麼內容,他們想要表達的真正意圖是:“請你時刻注意我,愛我!”

嬰幼兒從重複行為中獲得關注,爸媽也在孩子的這種重複要求中理解孩子的內在需要。因為在一讀再讀的親子互動裡,

充滿著愛和關注!

第二、在重複中不斷地以自己的速度吸收、學習。

有時候孩子的接受和理解能力比較差,他們想在重複中不斷地以自己地速度學習。較細心或替孩子做成長記錄的父母可以發現:嬰幼兒的重複行為總會在持續一段時間後的某天,出現了學習上的躍進。也許他突然會抓住物體、會唱出哪首歌了,或者不知道什麼時候他會翻身了……在親子共讀中,這種“突然”發生的學習躍進,也會在他不斷地要求成人重複閱讀的行為後出現。可以說,在重複共讀的環境裡,大人所提供的,如蓋房子所使用的框架,嬰幼兒可順著這框架,不斷地以自己的速度添砌不同的土和磚,並在發展成熟之際展現出來。

所以,他們一定會在重複共讀中,以行動或語言來表示他已獲得或學會的某些東西。或許您在重複一段時間後,會驚喜地發現孩子已經會背一整段兒歌了。

專家建議:

雖然嬰幼兒喜歡成人一再地讀某一本書給他聽,但若要成人不厭其煩地照做,卻也不是件容易的事。因此,當你在某天、某時,真的不想再念下去,但又不忍孩子遭受被拒絕的挫折時,可以利用一些小方法哦。

1.你只須慢慢地、一頁頁地翻書中圖片給孩子看,對孩子的問題則簡短答腔。只要一會兒功夫,嬰幼兒通常就會失去往下再看的興趣,但卻不會失去明天再讀的興趣。

2.當你察覺到孩子還想要求再讀,可在念完書時,趕緊轉移他的注意力。

3.可反問孩子:“你從書上看見了什麼?”或請他們自己“念”給你聽。

有經驗的爸媽都知道,孩子可以自己嘟噥嘟噥、煞有介事般地念起書來。把被重複要求的對象轉回到孩子身上,他們大可在一讀再讀後,自行決定結束該次的閱讀。

4.直接誠懇地告訴孩子:“媽媽累了,現在不想再念。”大人誠實地向孩子坦白自己的想法和情緒,是尊重孩子的一種表現。坦誠不只是一種美德,也是一個習慣。孩子從小獲得大人坦誠的對待,就有機會學習坦誠的方法和態度。父母對孩子坦誠,往往會很驚訝地發現,即使是1歲多的孩子,也常常能尊重你坦誠相告下的決定。

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