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寶寶剛剛入幼稚園,家長切莫犯以下五忌

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2016-01-01 3571
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孩子剛剛入幼稚園, 全家人都會有不同程度的擔心:孩子在幼稚園會不會沒吃飽,會不會想念家人,會不會受小朋友的欺負……於是接孩子回家後, 就會出現許多新的話題。 為了讓孩子更好地適應幼稚園的集體生活, 我們提出以下“五忌”, 供廣大家長參考。

一忌:甜水等待

我們常常看到, 家長在接孩子時拿著一瓶甜飲料, 惟恐孩子在幼稚園喝水不夠。 其實, 每天都有“甜水等待”, 反而會影響孩子在幼稚園的正常飲水,而且長此下去, 會影響兒童的健康。 我們宣導孩子喝白開水, 因為白開水中含有飲料不具備而人體非常需要的微量元素。

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二忌:刨根問底

孩子離開一整天, 家人的惦念是可以理解的, 但接孩子回家後, 全家人圍著孩子問這問那, 不僅使孩子厭煩, 還會強化孩子入園的“不適應”。 因為孩子的情緒是受客觀環境影響的, 成人的緊張和反常表現會直接影響孩子, 使孩子產生焦慮情緒。

三忌:遷就放縱

孩子心裡不愉快時, 常常會莫名其妙地發脾氣。 剛入園的孩子, 有時也會出現“撒嬌”或“耍賴”的現象。 這個時候, 家長不要以同情的態度對待他, 可以用轉移的方法排解孩子心中的不快, 切忌“遷就放縱”孩子。

四忌:零食補償

一些家長惟恐孩子在幼稚園吃不飽, 回到家中, 各種零食擺在孩子面前任其挑選。 其實這樣做的結果會促使孩子更不好好地吃晚飯, 因為每天都有零食做補充, 孩子會在幼稚園吃晚飯的時候 “留有餘地”, 時間長了, 也會影響孩子的健康。

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五忌:偏聽偏信

家長對剛剛入園的孩子有些不放心, 會向孩子提出很多問題。 由於這一階段的孩子常常把想像與現實相混淆, 他們會說出與事實不符的答案。 如, 孩子之間發生不愉快的事情時, 他往往會說“某某小朋友打我了”, 遇到這種情況家長不要“偏聽偏信”。 另外, 孩子在回答問題時往往會將問題的結尾作為答案,如成人問:“你今天尿褲子了嗎?”孩子回答:“尿褲子了。 ”問:“你吃沒吃飽?”答:“沒吃飽。 ”據此, 建議家長多與老師溝通, 從而客觀地瞭解孩子在園的情況, 以免產生不必要的誤會。

上幼稚園可提高幼兒社交能力英國北倫敦大學的心理學家研究發現, 在小學中人緣最好的學生, 往往是那些上過正規幼稚園的孩子。 他們不僅朋友多, 而且社交能力也更強。

從事這項研究的菲力浦·歐文和約翰·萊奇福特博士對瓦立克郡一所小學的187名孩子進行了調查。

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他們先將孩子所受的學前教育分為4種類型。 第一是幼稚園, 老師既授課又安排大量遊戲;第二是遊戲小組, 通過特意安排的遊戲, 鼓勵孩子們相互交流與合作;第三是托兒所;第四是呆在家中由家人照顧。

研究證明, 學前教育可為孩子將來的社交能力奠定基礎。 有較為系統的課程安排和活動指導的幼稚園和遊戲小組, 可為孩子社交能力的發展提供良好的環境, 而托兒所和呆在家中的幼兒則缺乏與其他孩子交往的機會。

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