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寶寶不合群怎麼辦

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2016-01-01 2415
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寶寶出現了不合群的情況, 爸媽該採取什麼樣的措施來解決?是帶寶寶走出家門結交朋友, 還是帶寶寶去看心理醫生?看看我們這篇文章是怎麼說的吧。

面對不合群的寶寶怎麼是好?

寶寶有不合群的表現嗎?爸媽都是如何來面對這個問題的呢?本想讓寶寶和小夥伴一起開開心心地玩, 可是寶寶卻不願加入到玩耍著的小朋友們中間去, 只想自己在旁邊一個人安安靜靜地玩, 或者是只粘著爸媽玩, 爸媽感到很無奈, 也有些擔心:寶寶是不是有點不合群?應該怎麼來解決這個問題呢?

其實, 每個人的性格都是不盡相同的,

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寶寶更是如此。 所以, 我們首先應該認可這種不同, 其次, 就要從各方面, 包括爸媽自身、所處環境等來解決寶寶的不合群現象。

這裡有一個媽媽提出了她的疑惑, 也有許多媽媽給她出了主意呢:

Case

我的兒子四歲了, 因為從小受環境的影響, 所以現在不合群, 不喜歡交朋友, 都是獨個玩, 在幼稚園裡也一樣, 而且愛與人對著幹, 請問如何糾正他的壞毛病?(球球媽)

小孩子很容易得社交障礙的, 平時要讓他多參加活動, 慢慢會好起來的, 如果很嚴重的話, 可以看心理醫生。 (from wangyu086 )

因為是環境造成的, 所以還是要用環境去改變你的寶寶, 你可以請你家附近的一些跟你寶寶年齡相仿的小朋友到你家玩, 請他們帶上玩具和你的寶寶一起玩, 經過一段時間的適應, 你的寶寶一定會融入到一群小朋友中去的。 (from lifeshoulder )

你寶寶的毛病我家寶寶也曾經有過。

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我發現後很著急, 也試了很多辦法。 現在已經好多了。 我的做法是這樣的:花更多的時間跟寶寶交流, 瞭解她不想與人交往的原因;利用故事、日常事件、電視等等告訴寶寶交朋友的好處和重要性;帶著寶寶外出, 鼓勵她與別人交談, 也找自己的朋友主動跟寶寶交流;經常問寶寶一些其他小朋友的情況, 讓寶寶有意識地去注意別人、瞭解別人;一旦寶寶說她跟其他小朋友做了什麼、說了什麼, 我就表示出很大的熱情, 仔細引導、詢問, 引起寶寶的興趣……當然還有很多細節的東西。 我想, 只要你多花點時間在寶寶身上, 耐心引導, 寶寶會好起來的。 現在還遠遠不到看心理醫生的地步, 只是一個習慣問題。 要不你也試試看, 相信會好的。 (from wangyu086 )

我們鄰居家也有一個像你的寶寶一樣的小朋友, 當她的媽媽發現後, 就經常帶她的寶寶到我家玩(我家的寶寶和她的寶寶一樣大),

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慢慢地, 她的寶寶還主動要求到我家, 現在他自己也經常來玩, 性格也開朗了。 我也喜歡其他寶寶到我家來玩, 對我寶寶的成長也有利, 所以寶寶比較開朗。 試試看!(from madahahaha)

一位媽媽的敘述

上面媽媽們的建議都非常好, 很實用, 下面, 我們再來看另一位媽媽的做法吧:

為了讓寶寶合群, 我們要給他一個好的環境, 不要在無意中創造了一個孤立的環境, 讓寶寶孤立起來。 再有, 爸媽要鼓勵他們交朋友, 給他們創造機會。

培養寶寶的合群精神很重要

因為兒時的陰影, 所以對於我的寶寶小林, 我一直很注意這一點, 一個合群的寶寶才會是個快樂的寶寶, 其實不合群的寶寶也渴望和別的小朋友們一起玩耍, 只是他不知道要如何與其他寶寶相處。 一個人如果不會和別人正常交往和建立起人際關係, 他就無法立足於社會。 因此, 培養寶寶的合群精神是很重要的。

多讓寶寶出門玩

在小林開始懂得用自己思維去看世界的時候,我就有意識地經常帶小林出門去玩,幾乎每天都會帶小林出去接觸陌生人,每天到了傍晚,社區裡就有很多小朋友,帶小林出去玩的時候,我總是鼓勵小林和小朋友們一起,也積極引導小林如何與陌生的小朋友一起玩耍,這樣小林既從玩耍中得到了快樂,也培養了小林的社交能力,不再畏懼和陌生人交往。

讓自己成為寶寶的榜樣

同時,我也很注意自己在小林心中的榜樣作用,在小林面前形成積極的影響,和小林一起在外人面前時,讓小林養成有禮貌的好習慣。小林爸爸家的親戚之間喜歡經常走動,我堅持帶上小林一起去。每次做客時,寶寶總是特別的多,我喜歡看小林和其他寶寶融洽地相處,碰到寶寶們有矛盾有紛爭的時候,我會告訴他們要寬容待人,看到寶寶之間的一些好現象、好表現時,我總是會及時地表揚,讓他們有一種集體精神,知道在一起要團結互助。

[結語]

現在小林已經是幼稚園小班的一名小朋友了,聽老師的反映,小林在幼稚園裡和小朋友相處得挺好,而且現在的小林也不怎麼畏生,出門在外碰到年齡相仿的小朋友,小林總是會熱情地招呼小朋友和他一起玩。

讓寶寶成為交際達人

孩子的交往能力是激發出來的、鼓勵出來的,如果不想讓寶寶太孤獨,爸媽就應該通過各種方式讓寶寶感到他是群體中的一份子。

寶寶不合群的表現有很多種,像不積極參與集體活動、不喜歡爭論、不主動幫助別人等。不合群的原因也有怕生、有優越感等,對這些寶寶,教育就很重要了,另外還有一些解決寶寶不合群的妙招,快來學一下吧。

寶寶不合群的現象表現

不積極投身集體活動

有些寶寶對集體活動不感興趣,有的甚至不肯參加,他們情願站在一旁觀看,也不願投身其中。有個寶寶在入園初期對班裡組織的活動很冷淡,哄他不聽,拉他不去,說他不睬。問他為什麼,他冷冷地說了兩個字:“沒勁兒”。

不喜歡爭論

寶寶的天性一般是好動好說,遇到一些事情喜歡爭論。這種爭論是一種交往形式,並不是壞事。一些寶寶卻從不與別人爭論,別的寶寶想與他爭論都不搭腔。

不主動幫助別人

有的寶寶對別的小朋友的困難漠不關心,視而不見,從不主動去幫助。

寶寶不合群的原因

怕生

寶寶入園前,在家很少有小夥伴,特別是初入園的寶寶,有陌生感,面對眾多的小朋友,一時難以適應。

優越感

有些寶寶家裡條件優越,到了幼稚園,自我感覺與眾不同,往往不高興與條件不如他的小朋友打成一片。

耍賴

寶寶不肯參加集體活動,好多是態度問題。有些寶寶要求得不到滿足時就耍賴,就鬧情緒了,不願同別的小朋友一起活動。

嬌慣

有些寶寶在家被嬌寵慣了,想幹什麼就幹什麼,一切以“我”為中心。他們在幼稚園,覺得沒有在家裡自由、舒適,於是對園裡的生活沒興趣,對其他小朋友也無感情。

對不合群寶寶的教育

曉之以理

寶寶不懂如何與別人和諧相處,也不瞭解集體生活中的行為規範,這就需要我們去教育引導。但教育不能光講大道理,要結合具體事例,講得生動有趣,才能使寶寶樂於接受。可以利用各種活動進行教育,還可以編一些有針對性的小故事來教育寶寶。

強化訓練,培養行為習慣

可以安排一些促進寶寶相互交往的活動。如開展“對對坐,交朋友”活動。讓兩個對坐的寶寶結成對子,先交朋友,然後擴大交友範圍。這些坐在一起的寶寶相互接觸多,交往也就多了。另外在安排值日生時,也要考慮適當搭配,讓比較活躍的寶寶與不合群的寶寶組合在一起,促進和帶動不合群的寶寶轉變。還可以採用辯論、講故事、做遊戲、畫圖畫等方法。當然,寶寶的行為習慣、個性的養成不是一朝一夕的事,也不是一個故事或一項活動就能完成,要細水長流,持之以恆,反復練習,不斷強化。

讓寶寶向同伴學習

用同伴榜樣教育,說服力大、效果好。發現班裡樂於助人、善於交往的寶寶,就樹為榜樣讓大家向他們學習。既鼓勵了做得好的小朋友,也促進了不合群小朋友的轉化。逐步建立一個同伴間互相學習、團結友愛的班集體。

讓寶寶合群的N種妙法

邀請小朋友到家裡玩

不合群的寶寶通常適應能力差,爸媽千萬不要強求,而要循序漸進,找到合適的契機,家裡是寶寶最熟悉和放鬆的地方,可以從邀請小朋友到家裡來做客為起點,交往的效果會不錯。

從一個玩伴開始

寶寶帶動寶寶效果會不錯,聰明的爸媽不妨讓寶寶從一個玩伴開始鍛煉交往能力,讓他懂得去享受交朋友的樂趣,慢慢地,寶寶自然就融入集體了。

多帶寶寶參加朋友聚會

不要總是嫌帶寶寶參加活動很麻煩,其實,爸媽的合群會很好地帶動寶寶。

媽媽要做有心人

爸媽本身的人緣好、朋友多,寶寶的合群也就是自然而然的事了,不妨做個有心的媽媽,常常讓寶寶感受到身教的影響力。

[結語]

要使孩子做到合群,不能急於求成。需要在平時的日常生活中,多加指導和教育,經過一段時間的努力,慢慢的就能把自己的寶寶培養成一個善於與人合作、能適應群體的人。

幼稚園能做什麼

幼稚園要發揮環境的教育作用,使寶寶健康、快樂地成長。因此,要適應未來社會,更需要人們有一個健康的心理,能夠學會合作和相互理解、支持。

1.滿足需求

給寶寶獨處的時間和空間,滿足個別寶寶的這種心理需求。

2.體驗合作

選擇、設計一些合作型的遊戲活動,由於一個人玩不起來,讓寶寶體驗合作的必要和快樂。

3.提高能力

有一部分寶寶是因為交往能力的問題,那就要多給寶寶創造交往機會。遊戲當然是最好的途徑,不過,多和他(她)聊天也是個不錯的辦法。

4.調節情緒

有的寶寶出現這個問題是屬於階段性的,是受環境、情緒等因素的影響,也很正常,不必太過急於改變,當然,老師也不妨適當地來點幽默,講個笑話什麼的。

多讓寶寶出門玩

在小林開始懂得用自己思維去看世界的時候,我就有意識地經常帶小林出門去玩,幾乎每天都會帶小林出去接觸陌生人,每天到了傍晚,社區裡就有很多小朋友,帶小林出去玩的時候,我總是鼓勵小林和小朋友們一起,也積極引導小林如何與陌生的小朋友一起玩耍,這樣小林既從玩耍中得到了快樂,也培養了小林的社交能力,不再畏懼和陌生人交往。

讓自己成為寶寶的榜樣

同時,我也很注意自己在小林心中的榜樣作用,在小林面前形成積極的影響,和小林一起在外人面前時,讓小林養成有禮貌的好習慣。小林爸爸家的親戚之間喜歡經常走動,我堅持帶上小林一起去。每次做客時,寶寶總是特別的多,我喜歡看小林和其他寶寶融洽地相處,碰到寶寶們有矛盾有紛爭的時候,我會告訴他們要寬容待人,看到寶寶之間的一些好現象、好表現時,我總是會及時地表揚,讓他們有一種集體精神,知道在一起要團結互助。

[結語]

現在小林已經是幼稚園小班的一名小朋友了,聽老師的反映,小林在幼稚園裡和小朋友相處得挺好,而且現在的小林也不怎麼畏生,出門在外碰到年齡相仿的小朋友,小林總是會熱情地招呼小朋友和他一起玩。

讓寶寶成為交際達人

孩子的交往能力是激發出來的、鼓勵出來的,如果不想讓寶寶太孤獨,爸媽就應該通過各種方式讓寶寶感到他是群體中的一份子。

寶寶不合群的表現有很多種,像不積極參與集體活動、不喜歡爭論、不主動幫助別人等。不合群的原因也有怕生、有優越感等,對這些寶寶,教育就很重要了,另外還有一些解決寶寶不合群的妙招,快來學一下吧。

寶寶不合群的現象表現

不積極投身集體活動

有些寶寶對集體活動不感興趣,有的甚至不肯參加,他們情願站在一旁觀看,也不願投身其中。有個寶寶在入園初期對班裡組織的活動很冷淡,哄他不聽,拉他不去,說他不睬。問他為什麼,他冷冷地說了兩個字:“沒勁兒”。

不喜歡爭論

寶寶的天性一般是好動好說,遇到一些事情喜歡爭論。這種爭論是一種交往形式,並不是壞事。一些寶寶卻從不與別人爭論,別的寶寶想與他爭論都不搭腔。

不主動幫助別人

有的寶寶對別的小朋友的困難漠不關心,視而不見,從不主動去幫助。

寶寶不合群的原因

怕生

寶寶入園前,在家很少有小夥伴,特別是初入園的寶寶,有陌生感,面對眾多的小朋友,一時難以適應。

優越感

有些寶寶家裡條件優越,到了幼稚園,自我感覺與眾不同,往往不高興與條件不如他的小朋友打成一片。

耍賴

寶寶不肯參加集體活動,好多是態度問題。有些寶寶要求得不到滿足時就耍賴,就鬧情緒了,不願同別的小朋友一起活動。

嬌慣

有些寶寶在家被嬌寵慣了,想幹什麼就幹什麼,一切以“我”為中心。他們在幼稚園,覺得沒有在家裡自由、舒適,於是對園裡的生活沒興趣,對其他小朋友也無感情。

對不合群寶寶的教育

曉之以理

寶寶不懂如何與別人和諧相處,也不瞭解集體生活中的行為規範,這就需要我們去教育引導。但教育不能光講大道理,要結合具體事例,講得生動有趣,才能使寶寶樂於接受。可以利用各種活動進行教育,還可以編一些有針對性的小故事來教育寶寶。

強化訓練,培養行為習慣

可以安排一些促進寶寶相互交往的活動。如開展“對對坐,交朋友”活動。讓兩個對坐的寶寶結成對子,先交朋友,然後擴大交友範圍。這些坐在一起的寶寶相互接觸多,交往也就多了。另外在安排值日生時,也要考慮適當搭配,讓比較活躍的寶寶與不合群的寶寶組合在一起,促進和帶動不合群的寶寶轉變。還可以採用辯論、講故事、做遊戲、畫圖畫等方法。當然,寶寶的行為習慣、個性的養成不是一朝一夕的事,也不是一個故事或一項活動就能完成,要細水長流,持之以恆,反復練習,不斷強化。

讓寶寶向同伴學習

用同伴榜樣教育,說服力大、效果好。發現班裡樂於助人、善於交往的寶寶,就樹為榜樣讓大家向他們學習。既鼓勵了做得好的小朋友,也促進了不合群小朋友的轉化。逐步建立一個同伴間互相學習、團結友愛的班集體。

讓寶寶合群的N種妙法

邀請小朋友到家裡玩

不合群的寶寶通常適應能力差,爸媽千萬不要強求,而要循序漸進,找到合適的契機,家裡是寶寶最熟悉和放鬆的地方,可以從邀請小朋友到家裡來做客為起點,交往的效果會不錯。

從一個玩伴開始

寶寶帶動寶寶效果會不錯,聰明的爸媽不妨讓寶寶從一個玩伴開始鍛煉交往能力,讓他懂得去享受交朋友的樂趣,慢慢地,寶寶自然就融入集體了。

多帶寶寶參加朋友聚會

不要總是嫌帶寶寶參加活動很麻煩,其實,爸媽的合群會很好地帶動寶寶。

媽媽要做有心人

爸媽本身的人緣好、朋友多,寶寶的合群也就是自然而然的事了,不妨做個有心的媽媽,常常讓寶寶感受到身教的影響力。

[結語]

要使孩子做到合群,不能急於求成。需要在平時的日常生活中,多加指導和教育,經過一段時間的努力,慢慢的就能把自己的寶寶培養成一個善於與人合作、能適應群體的人。

幼稚園能做什麼

幼稚園要發揮環境的教育作用,使寶寶健康、快樂地成長。因此,要適應未來社會,更需要人們有一個健康的心理,能夠學會合作和相互理解、支持。

1.滿足需求

給寶寶獨處的時間和空間,滿足個別寶寶的這種心理需求。

2.體驗合作

選擇、設計一些合作型的遊戲活動,由於一個人玩不起來,讓寶寶體驗合作的必要和快樂。

3.提高能力

有一部分寶寶是因為交往能力的問題,那就要多給寶寶創造交往機會。遊戲當然是最好的途徑,不過,多和他(她)聊天也是個不錯的辦法。

4.調節情緒

有的寶寶出現這個問題是屬於階段性的,是受環境、情緒等因素的影響,也很正常,不必太過急於改變,當然,老師也不妨適當地來點幽默,講個笑話什麼的。

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