首頁 搜索 分類

讓幼兒參加興趣班父母不免走入個誤區

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
2014-08-14 3878
赞助商链接

寶寶入園后, 大多數父母都會給孩子報這個那個的興趣班, 希望借此來培養孩子各方面的素養。 確實, 孩子在這個年齡段開始學些東西有好處, 但望子成龍的心態有時又讓父母不免走入另一個誤區。 靜下心來想想, 你已經或正在走入哪個誤區——

誤區1:只重結果,

赞助商链接
忽視過程

學琴的父母只注重孩子學會了哪支曲子;學畫的父母只注重孩子是否畫了一幅完整的畫;學珠心算的父母只注重孩子算得是否快;學跳舞的父母只注重孩子是否學會了跳支完整的舞……

只看重結果, 無論是給孩子還是給老師都帶來了巨大的壓力。 其實教孩子, 學習的過程遠比結果更重要。 在學習的過程中, 能調動他們多個器官、多種感覺, 培養多方面能力。 比如學習彈琴, 手眼耳的協調非常重要, 耐性、毅力、戰勝困難的能力決定著他是否能學習下來, 而經過自身努力戰勝困難后的成就感也使他心情愉悅。 貫穿在孩子學習過程中的這些品質, 父母可能看不到, 但卻對孩子的未來影響深遠。

再有, 在學習過程中, 一些基本功可能只是學習中的一個小節, 比如跳舞, 一個舞步要練好長時間, 給父母的感覺是孩子幾次課什么正經的也沒學,

赞助商链接
但實際上, 基本功的訓練是為讓孩子能完整跳下整個舞蹈而打下良好基礎。 基本功如果不扎實, 學到一定程度可能就學不下去了。

誤區2:周末上興趣班如同趕場, 沒了親子時間

有些父母不在乎花錢多少, 在周末給孩子報了一個又一個興趣班, 英語、影視表演、鋼琴、滾軸……孩子忙, 父母也跟著一起忙。 本來上一星期幼兒園就沒多少時間陪孩子, 而周末又全用來上興趣班了。

孩子在這個年齡段是離不開親情的, 與父母在一起, 是使他們心理發展正常的基礎, 如果忽視幼兒心理以及親情的交流, 你會發現孩子變得不聽話、愛發脾氣等等。 今后容易與子女在心理上產生隔閡, 難以溝通。

一味地給孩子報各種興趣班, 容易使孩子疲勞、厭倦。 今后他可能對什么都知道一點兒, 但對哪個都不精。 不如只選擇一兩項重點學, 學會了再學其他項目。

赞助商链接
孩子如果在哪個項目上特別有潛力, 就要多花時間重點培養。

誤區3:把自己的理想強加在孩子身上

有些父母小時候條件不好, 沒有條件實現理想, 而有了孩子后, 就把理想寄托在了孩子身上。 比如一位父母, 英語頂呱呱一直是他的夢想, 他就讓孩子從小上英語班學習英語, 而成績稍有不好就一通批評。

孩子是一個獨立的個體, 他有自己的想法。 他知道自己喜歡什么不喜歡什么, 如果大人把自己感興趣的強加給孩子, 讓孩子擔負起父母的愿望, 那孩子的負擔就太重了, 孩子學習起來就是一個痛苦的過程。 因此, 應該尊重孩子的興趣, 讓他挑選自己感興趣的東西, 對于感興趣的事, 孩子能學得又快又好。 而父母自己的理想, 還是自己努力去接近目標吧!

誤區4:認為坐在教室里才是真正的學習, 忽視生活中的教育

有些父母忽視自己的能力,

赞助商链接
認為只有帶著孩子上這個班、那個班, 讓孩子規規矩矩地坐在小椅子上聽老師講課, 才是真正的學習, 對生活中的知識反而視而不見。

重視孩子的教育, 無疑是最值得的投資, 但不能一味地投資卻忽視孩子的感受。 既然是興趣班, 就一定要從興趣出發, 只要孩子有興趣, 就能自主學習, 快樂地享受學習的樂趣。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索