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如何對寶寶安全教育

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寶寶一周歲以后,開始學會說話、走路了,他們對周圍的事物充滿好奇心,喜歡這里碰一碰,那里摸一摸。在寶寶們欣喜地探索未知世界時,卻不知道周圍環境的安全隱患。所以,寶寶一周歲以后,父母就要有意識地對寶寶進行安全教育了。

環境教育

“不能玩火玩電,不能碰鋒利的東西,不能從高處往下跳。”父母常常這樣提醒寶寶,不能做危險的事情。但是沒有親身經歷,寶寶就體會不到“究竟有多危險”,所以他們很快就忘了提醒,更有好奇心強的寶寶“以身試法”。

父母可以試一試環境教育的方法,在家中貼一些形象的圖片、安全標志、照片等,

例如玩火引起火災的漫畫,寶寶經常看到這個漫畫,也自然理解、記住了“不能玩火”的道理。對年齡大一點寶寶,父母還可以鼓勵他們把平時聽到、知道的安全隱患畫下來,像其他家庭成員和客人介紹,寶寶的印象就更深刻了。

游戲教育

寶寶樂于在游戲中學習,父母可以通過情景游戲、角色游戲的方法,滲透安全教育。例如要教育寶寶不要輕信陌生人,可以創設寶寶一個人在家的情景,媽媽扮演陌生人敲門,寶寶要怎樣應對?游戲以后,父母可以問問寶寶如果真的碰到不認識的人,要怎么辦?讓寶寶動腦筋回答。

很多寶寶喜歡玩過家家,父母可以跟他一起玩,在玩的過程中故意做一些危險的事情,

這時候寶寶反而會提醒你呢!如果寶寶也沒發現你的做法不當,就可以在游戲中及時教育寶寶。

隨機教育

做一個用心的觀察者,當發現寶寶一些不當的行為時,及時提醒他這樣做的危險性。例如寶寶不小心把很細的珠子塞到鼻子、嘴巴、耳朵里面,父母就要告訴他這樣做的危險性——多舉例子。又如看到寶寶在玩鋒利的剪刀、刀片,父母要抓緊時機教育他鋒利的物品容易割傷手,并帶寶寶到商場看或買一些兒童用的剪刀,教給他正確的使用方法。這樣,寶寶就明白鋒利的物品不適合自己使用,可以使用一些適合兒童的工具。

分清魯莽和勇敢、虛幻與真實

電視節目尤其是卡通節目包含很多虛幻、夸張的表現方法,

例如超人會飛、刀槍不入,又如一些打斗場面,寶寶分辨力較低,容易模仿,發生安全事故。父母要注意教育孩子分清魯莽與勇敢、虛幻與真實的區別。

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