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幼兒智力發育

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幼兒智力發育標準

13—14個月:能獨走,彎腰拾東西;會把小東西裝進小瓶,用筆在紙上亂涂。稱呼兩個大人,當成人問寶寶幾歲時會豎起食指表示1”。認識圖片或圖畫書上的物品。對陌生人害羞或不安。會用勺盛飯放進嘴里,會將帽子放在頭上。

15—17個月:能蹲著玩,扶欄桿上樓梯。疊2塊方積木或棋子,會翻頁,用蠟筆亂畫。能叫出物品名稱,學動物叫聲,會指出3—4處身體部位,指出10張圖片或圖畫書中的物品。會模仿大人拍娃娃、給娃娃喂飯等。能用拇指和食指拿食物吃,自己端杯喝水。

1歲半—2歲:會倒退著走,用腳尖走幾步。

有目標地扔皮球,手的動作更準確,能把瓶里的水倒入碗內,學著畫垂直線和圓圈。能說2—3個字組成的句子。認識紅色,認識照片中的親人,認識幾種交通工具,知道代詞我”。會自己用小勺吃飯,會表示大小便,會模仿大人擦桌子、掃地,會脫松緊帶褲子,會穿襪子,會用手絹擦鼻涕。

2歲—2歲半:會跑、會踢球、會雙腳離地跳,雙腳交替上樓梯,從末級臺階往下跳。會用6塊積木或棋子搭高樓,學畫圓形。會背整首兒歌,能說出自己的姓名及媽媽的姓名。能說出幾種水果名稱,說出常用物品的用途,背數到5,能說出身體各部分的名稱,分清5個手指和手心、手背,知道性別。開始與小朋友一起玩,喜歡藏起來讓別人找。會自己洗手。

2歲半—3歲:能雙腳交替下樓,

單腳站10秒鐘,會騎小三輪車。能系扣、折紙、穿珠子,學畫十字。會說4—5個字的句子,會唱歌,會說你、他”,聽故事時會回答一些簡單的問題,回答反義詞。點數到3,分清上、下,知道大、小,認識圓形、方形等形狀,認識3種顏色。隨音樂節奏拍手、敲鼓。能自己上廁所,會穿鞋、穿短褲等簡單衣服,能記住家里門牌號。

幼兒智力發育遲緩怎么辦

爸媽如果懷疑孩子智力發育遲緩,就應該帶孩子到保健部門去做正式的智力測驗,醫生會判斷孩子是屬于哪個等級的發育遲緩(輕度落后、中度落后等)、在哪些方面表現比較好,哪些方面比較差,也會給爸媽一些教育建議和改善方案。

1、看一看:萬紫千紅”

做萬紫千紅”時,父母問孩子:紫羅蘭在哪里?”孩子就要從公園的花卉中找出紫羅蘭,

或問紅玫瑰在哪里?”孩子就要找出紅玫瑰,路上的一草一木,公園里的一樹一鳥,都可以作為尋找的對象。

在找萬紫千紅”的過程中,孩子的視覺不斷受到刺激,尋找視覺對象時,更不停地培養了觀察和辨別的能力。為了使孩子充分發揮他的視覺能力,父母在跟他玩萬紫千紅”時盡量不要加以暗示,要讓孩子自己去觀察身邊的東西,認出尋找的視覺對象。當父母發現了一個有趣的對象時,可以對孩子說:媽媽發現了一只紅色的小鳥,你知道它的嘴巴是什么顏色?”這樣一來,孩子得先發現那只鳥,接著還要觀察那只鳥的嘴巴是什么顏色。

2、聽一聽:自然之聲”

在室外,孩子接觸自然界聲音的機會大增,

父母可以告訴孩子注意聽某種聲音,例如草中的啁啾聲,讓他知道這是蟋蟀的鳴叫聲”。自然界的聲音千變萬化,動物的鳴叫聲,山溪的流水聲,風聲和雷聲,都是做聽覺刺激的好教材。

在城市里也有許多聲音,如機車開動聲,計程車按喇叭聲,蓋房子的敲鑿聲,救護車的長鳴等等,都可以用來刺激孩子的聽覺。

孩子聽熟這些聲音后,更進一步可以讓他同時聽數種聲音而加以辨認,你聽這些鳥叫的聲音中有沒有麻雀的聲音,有沒有喜鵲的聲音?”

3、摸一摸:觸物猜名”

在室外游玩時,自然會遇見許多材料、形狀、大小都有極大差距的東西,父母可以利用這些東西來促進孩子的觸覺發育。

讓孩子把兩手的掌心相托放在背后,

父母把各種撿到的小物件放在孩子的掌心里,讓他先形容手中的感覺,然后說出手中的是什么。例如孩子在摸了鵝卵石后說:我摸到一個硬硬、光滑、愣愣、重重的東西,感覺好像是石頭。”然后讓孩子拿到前面看看自己猜的對不對。

玩這個游戲時不一定要用靜物,動物也可以,孩子能不能猜出在他掌上爬行的是小毛蟲?螞蟻,或是一只蚱蜢。

4、動一動:投物入圈”

好的動手能力通常都有某種程度的空間準確度,例如把手中的東西放在自己想要放的地方,畫圖形時想畫方形就會正確地畫出方形,這種控制要配合眼睛所看清的位置和目標,這也是一般所指的手眼協調”。

投物入圈”是一個在室外很容易做到的活動,在泥土上用石頭畫一個直徑30厘米直徑的圓圈,

讓孩子在1米外站好,然后撿一些石頭投入圈中,看看孩子能成功地投入幾塊石頭,每次玩投物入圈”時可先讓孩子投10塊石頭,如果他已能把半數以上的石頭準確地投入圈子,就可以讓他站得更遠一點,漸漸把距離延長,一直到他能在3米外百發百中;也可以距離不變,但卻把圓圈的范圍逐漸畫小,由30厘米變成15厘米,甚至更小的直徑等等。

投物入圈”是一種很好玩的手眼協調游戲,孩子們常能樂此不疲。

5、說一說:遠距離通話”

拿兩只一端已去掉蓋的小空罐,在室外各距幾米的空間玩電話”交談。父母可以問孩子現在你看到什么?看到的東西在做什么?這事情要怎么處理?之類的問題,題材當然要盡量利用在室外接觸到的事物。

遠距離通話”促進語言發育的關鍵在于一個問”字,父母在和孩子通話時要不斷地向他問問題,這樣才會給孩子更多開口回答的機會,不要一味對孩子發表長篇大論而不給他回答的機會。因為讓他多說這樣他控制語言的大腦構造才會因多鍛煉而強大。

6、跑一跑:馳騁四方”

控制運動構造包括大腦前后中央腦回、小腦、眼睛,以及耳朵里面的三對半規管,這些構造都會因孩子馳騁四方”而很快得到強大。

玩馳騁四方”時就是讓孩子朝著一個選好的目的(例如一棵樹,一塊巖石等)像野馬馳騁般用力跑過去,由爸爸和媽媽陪著孩子跑,如果把這個過程當作賽跑玩,父母須記得總要故意讓孩子得勝。這樣他會更喜歡玩這種游戲,跑到目標后可以選另一個目標再跑,一直跑到孩子開始喘氣才可休息。

馳騁四方”會使孩子深呼吸而增加送往大腦的氧氣,使他的頭腦更為靈活,而所培養的大小肌肉協調,視力、平衡能力等都會促進孩子的運動發育。

幼兒智力發育有益的食物

1、魚類。魚肉中富含豐富的蛋白質,如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白,還含有不飽和脂肪酸、鈣、磷、鐵、維生素B12等成分,都是腦細胞發育必須的營養物質。

2、蛋類。雞蛋中的蛋白質,吸收率高,蛋黃中的卵磷脂經腸道消化酶的作用,釋放出來的膽堿,直接進入腦部,與醋酸結合生成乙酰膽堿,乙酰膽堿是神經傳遞介質,有利于智力發育,改善記憶力。同時,蛋黃中的鐵、磷含量較多,均有助于腦的發育。

遠距離通話”促進語言發育的關鍵在于一個問”字,父母在和孩子通話時要不斷地向他問問題,這樣才會給孩子更多開口回答的機會,不要一味對孩子發表長篇大論而不給他回答的機會。因為讓他多說這樣他控制語言的大腦構造才會因多鍛煉而強大。

6、跑一跑:馳騁四方”

控制運動構造包括大腦前后中央腦回、小腦、眼睛,以及耳朵里面的三對半規管,這些構造都會因孩子馳騁四方”而很快得到強大。

玩馳騁四方”時就是讓孩子朝著一個選好的目的(例如一棵樹,一塊巖石等)像野馬馳騁般用力跑過去,由爸爸和媽媽陪著孩子跑,如果把這個過程當作賽跑玩,父母須記得總要故意讓孩子得勝。這樣他會更喜歡玩這種游戲,跑到目標后可以選另一個目標再跑,一直跑到孩子開始喘氣才可休息。

馳騁四方”會使孩子深呼吸而增加送往大腦的氧氣,使他的頭腦更為靈活,而所培養的大小肌肉協調,視力、平衡能力等都會促進孩子的運動發育。

幼兒智力發育有益的食物

1、魚類。魚肉中富含豐富的蛋白質,如球蛋白、白蛋白、含磷的核蛋白,還含有不飽和脂肪酸、鈣、磷、鐵、維生素B12等成分,都是腦細胞發育必須的營養物質。

2、蛋類。雞蛋中的蛋白質,吸收率高,蛋黃中的卵磷脂經腸道消化酶的作用,釋放出來的膽堿,直接進入腦部,與醋酸結合生成乙酰膽堿,乙酰膽堿是神經傳遞介質,有利于智力發育,改善記憶力。同時,蛋黃中的鐵、磷含量較多,均有助于腦的發育。

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