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孩子3歲時智力開發是關鍵 9種方法開發智力

不要把開發寶寶智力想象成一件有多么困難的事情,其實平時多和寶寶聊聊天、玩玩游戲,多給她/他一些愛,那么也是可以促進寶寶智力發展的。

孩子3歲時智力開發是關鍵 9種方法開發智力

把握時機

據美國《科學新聞》報道:美國醫學專家近期研究結果表明,人的大腦在12歲以前變化最快,思維反應也最為敏捷。在試驗中,加里福尼亞大學圖格雷教授,將放射性醫用糖注入受試兒童血液中,用醫用掃描器觀察放射性糖分,以證實各年齡段兒童腦細胞的活躍程度。結果發現,2歲兒童的大腦細胞活躍程度與成人完全一樣;3-12歲兒童大腦活動程度是成人的兩倍;13-14歲兒童的大腦活動程度,

又與成人相同了。

芝加哥大學醫學教授霍金拉克和紐約州大學教授芬伯格,在近期研究中對上述結果作出科學解釋:幼兒 腦細胞之所以比嬰兒 和成人活躍,是由于其腦細胞中染色體結合量較高的緣故。3-12歲期間,人的大腦無法對染色體的結合進行取舍,腦細胞中的所有染色體都在健康發育。所以,這一期間是人生最敏捷的時期,也是智力開發的最佳期。而這一期間所受到的教育,有許多是終身難忘的。還有人們對童年生活記憶太深的事,也多半集中在這一階段,亦能證明這一研究結果。所以,家長在孩子3歲時開始教育和智力開發是明智的。

如何開發寶寶智力

孩子3歲時智力開發是關鍵 9種方法開發智力

發現天賦

美國波士頓大學醫學院神經學教授加德納認為孩子的潛在天賦可分5類,正常兒童至少具有一種以上的天賦,關鍵在于去發現它們。他認為孩子的潛在天賦可從日常生活中去發現,并作為早期教育的定向參考。

第一,語言天賦。孩子在背頌詩歌和有韻律的詞句時很出色;能糾正家長常用詞語中的偶然錯誤;能在觀看戲劇、影視后,講出相當精彩的片斷或完整的故事。

第二,音樂天賦。孩子在唱歌時音階很難,單色甜美無假聲;平常喜歡聽各種樂器演奏,并能通過音樂辨別出有幾種樂器;日常生活中能對不同聲響和音樂發表議論,

盡管議論并非全對。

第三,邏輯數學天賦。孩子能經常提出諸如“時間從什么時候開始”之類的玄奧問題,使家長難以回答;平常關于劃分人、事、物的種類,對家長的經濟分配能參與意見。

第四,自我認識天賦。孩子善于把自己的行為和語言、情感聯系在一起;對別人將去做的事能作預測評議;對自己干的事能做出準確評判。

第五,他人認識天賦。孩子能注意家長的情感變化,對某些事能表示支持或勸慰。喜歡摹仿影視和生活中的人物言行。

9種方法幫助開發寶寶智力

孩子3歲時智力開發是關鍵 9種方法開發智力

1、愛

嬰兒迫切需要愛,尤其是最早的幾周和幾個月。嬰兒并不是要操縱或控制您;從生物學角度講,她只是需要您的愛。

對他的哭鬧有所反映并不會寵壞孩子。

如果您一直對嬰兒的哭鬧采取行動,嬰兒會信任你,并會感到強烈的自我尊重。她知道自己的需要會得到滿足,而不會感到緊張,同時學習愛以及建立人際關系。如果在最初的幾周或幾個月得不到關心,嬰兒長大后可能會內向、孤僻。

要做的事:總是對嬰兒的哭鬧作出反應,通過撫摸和聲音使她平靜下來,而不是讓她繼續哭泣。

2、聊天

跟嬰兒說話,快而模糊的話是沒用的,溫和慈愛的聲音才最恰當。媽媽的話語是她最愛聽的聲音……當她還是5個月大的胚胎時就一直在聽。

要做的事:用您最擅長的語言,使用盡可能多的詞匯。決不要忽視嬰兒的學習能力。如果作出夸張的表情,嬰兒會更樂意與您交流。

3、撫摸

撫摸是強有力的刺激和學習工具。對于使嬰兒平靜下來也有很好的效果。據報道,與未接受按摩的早產 兒相比,接受按摩的早產兒成長更快,更少焦慮,更早出院。

要做的事:喂養時報緊她,經常擁抱她。給嬰兒沐浴后,輕輕地全身按摩,在旁邊時唱歌并跟她講話。您將享受與她在一起的這一刻。

4、模仿

嬰兒對看您的臉很有興趣。從剛生下來開始,她就不斷的分析您的臉。她可能模仿微笑、皺眉等表情。

要做的事:鼓勵嬰兒模仿您。抱嬰兒時保持大約8英寸的距離,作鬼臉,如吐舌頭。出乎您意料之外的是,這個剛出生的孩子也會伸出自己的舌頭!

5、體驗

你給嬰兒帶來的體驗越豐富多彩,她的大腦受到的刺激也越多。

讓嬰兒體驗多種不同的環境。

孩子3歲時智力開發是關鍵 9種方法開發智力

要做的事:外出散步,帶她到不同的地方,如超市、運動場和商業街。讓她接觸不同的事物與聲音。

要避免的是:把嬰兒放在電視機前幾個小時;這不會刺激她。她需要的是真實的而不是虛擬的體驗!

6、探查

為嬰兒提供安全的探索環境,如起居室地板。她需要很大的空間自己去發現、探索。

要做的事:將危險物品放到孩子觸碰不到的地方,蓋上所有的插座蓋板,把家具上所有的尖角墊好。提供安全恰當的玩具。

7、閱讀

在嬰兒很小時就開始給她閱讀。她可能不理解故事,但樂于傾聽您的聲音和看圖片。

要做的事:用有凹凸式圖片或者有觸覺刺激的能互動的書,向嬰兒說明書內不同的紋理,讓她撫摸并體會不同的感受。

8、音樂

即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發育也是有益的。一般來說,節奏連續的音樂是最好的。人們發現莫扎特的音樂能刺激以后用于數學的神經元。

要做的事:唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情,玩耍時則用歡快的音樂。

9、玩耍

玩耍是樂趣,玩耍是工作–嬰兒在享受的同時也在學習!與嬰兒玩耍時,您也在幫助她發育,作用比你意識到的還要多。

要做的事:用對比強烈的圖片來幫助嬰兒提高專心技巧與注意范圍。嬰兒在研究圖片時向她解釋圖片的顏色。

從一開始就與嬰兒玩手指游戲,幫助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有學會“放開”,嬰兒才能學會用手和手指。通過手指游戲,嬰兒能學習語言和精細的動作技巧。

向嬰兒說明書內不同的紋理,讓她撫摸并體會不同的感受。

8、音樂

即使在出生前對嬰兒唱歌和演奏音樂對其大腦發育也是有益的。一般來說,節奏連續的音樂是最好的。人們發現莫扎特的音樂能刺激以后用于數學的神經元。

要做的事:唱兒歌與聽音樂是與嬰兒共享樂趣的很好的方式。吃飯時用音樂盒或錄制的音樂營造平和的心情,玩耍時則用歡快的音樂。

9、玩耍

玩耍是樂趣,玩耍是工作–嬰兒在享受的同時也在學習!與嬰兒玩耍時,您也在幫助她發育,作用比你意識到的還要多。

要做的事:用對比強烈的圖片來幫助嬰兒提高專心技巧與注意范圍。嬰兒在研究圖片時向她解釋圖片的顏色。

從一開始就與嬰兒玩手指游戲,幫助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有學會“放開”,嬰兒才能學會用手和手指。通過手指游戲,嬰兒能學習語言和精細的動作技巧。

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