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嬰幼兒成長月歷:2歲6個月的寶寶

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2014-08-14 4816
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初通人事的寶寶腦子里蘊藏著無數個鬼點子, 讓你應接不暇。 兩年多的辛苦操勞現在初見成效, 健康活潑的寶寶是你得到的最大回報。

身體外觀和生長

30個月大的寶寶的身高可在90.3-91.7厘米之間, 體重在12.55-13.13公斤之間, 寶寶現在已經出齊20顆牙齒。

運動

寶寶會自如地蹲在地上玩, 如果寶寶蹲得時間不長, 可以不用借助手的力量, 直接站起身來。 寶寶行走自如了, 開始玩起花樣來, 或橫著走, 或倒退著走, 或一腳踩在一根方木上, 一腳踩在地上, 一高一低地往前走。

寶寶站著能把球扔出100厘米以外, 這不新奇, 因為寶寶腿部肌肉已經有些力量,

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臂力也不算小了。 寶寶的平衡感覺已經相當良好, 站在離地100厘米的高凳上, 能保持平衡向前走上幾步。

現在寶寶不滿足于正常速度的跑步, 他要快速奔跑了。 寶寶跑得太快, 自己突然想停下來, 但寶寶還沒有控制慣性的技巧, 腳收住了, 身體卻收不住, 常常會摔個大前趴。 摔跤是寶寶成長道路上必然經歷的事, 媽媽不用因為怕摔倒而限制寶寶的行動。

身體技能發育

寶寶已經可以穿脫簡單的開領衣服, 可以解開衣服上的按扣, 還會開合末端封閉的拉鎖。 寶寶還總是把鞋和襪子都脫下來, 光著腳在屋里走來走去, 無論媽媽怎么反對, 寶寶都不予理會, 媽媽穿幾次, 寶寶就可能脫幾次。

寶寶偏愛父母使用的東西, 喜歡穿父母的大鞋在屋里走來走去, 還會站到鏡子前面欣賞, 看著自己穿著爸爸的大鞋, 戴著爸爸帽子,

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沖著鏡子咯咯地笑。 女孩會拿著梳子在鏡子面前給自己梳頭, 會拿著媽媽的口紅往自己的口唇和臉上涂。

語言發育

如果寶寶哪天突然說“ 媽媽給我一塊餅干”, “給我兩個蘋果”, 那么它所反映的不僅僅是寶寶對數的理解, 還有對物品“單位”的理解。 寶寶還不會使用量詞, “送媽媽一朵花”會說成“送媽媽一張花”。 但寶寶在努力著, 學習著。

寶寶開始用語言表達自己的心情, 描述自己的感受。 不高興時, 會對媽媽說:我生氣了。 寶寶還會通過間接的陳述表達自己的要求, 或向媽媽傳遞信息。 比如說“我渴了”, 這樣媽媽就會給寶寶拿水來。

媽媽在開發寶寶語言能力時, 要遵從寶寶的生理年齡, 也就是生理成熟期。 如果媽媽忽視寶寶是否達到生理成熟期超前開發寶寶的語言能力, 會造成寶寶“語言休克”, 實際上扼殺了寶寶語言能力的正常發展。

認知狀態

寶寶喜歡反復聽一個故事,

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讀一本書, 這么大的寶寶都有這個閱讀特點。 其它跟故事多有趣沒有太大關系, 寶寶更喜歡依偎在媽媽懷里聽媽媽講故事的感覺。

寶寶有了聯想能力, 會把不同形狀的石子、樹枝和一些物品聯系起來。 如果寶寶看到一個鵝卵石, 會告訴媽媽這是雞蛋;如果寶寶看到一個小樹枝像數字八, 寶寶就會舉著樹枝告訴你這是“八”, 還會用小手比劃著。 聯想力是創造力的源泉, 有了聯想力, 才能創造出前無古人的新生事物。 讓寶寶去漫無邊際地聯想吧!

寶寶不但認識身體上的器官, 還能說出一部分器官的功能, 而且還能夠舉一反三。

社交能力

寶寶的活動范圍不斷擴大, 認知能力也相應地提高, 他特別需要朋友, 從其他小朋友那里寶寶可以得到許多生活經驗, 那是從父母哪里學不來的, 所以寶寶特別喜歡與小朋友一起做游戲,

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媽媽應帶寶寶走出家門, 為孤單的寶寶找幾個好伙伴。

這么大的寶寶最喜歡過家家游戲, 愿意和小朋友一起玩這類游戲, 扮演各種角色, 醫生、護士、爸爸、媽媽, 老虎、獅子等。 這樣的寶寶非但不愿意和小朋友一起分享游戲的快樂, 還會對小朋友產生“敵意”。 父母不能就此認為寶寶性格不好, 或人際交往能力差。 這么大的寶寶正處于獨立性與依賴性的交叉路口, 還不能體會分享帶來的快樂, 需要父母的引導和培養。

情感發育

這么大的寶寶, 對父母有強烈的依賴感, 也逐漸發展出對父母的情感。 寶寶希望得到父母的喜歡, 開始在意自己在父母心目中的樣子和位置。 寶寶很喜歡媽媽講關于自己的故事連載, 通過講他自己的故事, 寶寶感受到父母對他的愛, 同時也體會到他自我存在的價值。

專家提醒

父母總是自覺不自覺地給寶寶下結論, 這些結論往往是消極的,

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如:“這寶寶一點也不聽話”, “真是個令人心煩的寶寶”, “這寶寶從來都不好好吃飯”, “我們的寶寶總是有病”, “越不讓他干什么, 他偏要干什么”……還有許多類似的結論, 父母經常脫口而出, 無意間傷害了寶寶幼小的心靈。

消極結論影響寶寶自信心的建立, 夸張和空泛的表揚對寶寶同樣沒有好處。 父母不要經常把這樣的話掛在嘴邊, 比如:“你真是個乖寶寶”, “你是最聽媽媽話的好寶寶”“媽媽只喜歡你”, “你比世界上所有的寶寶都棒”這樣夸張、空泛的表揚, 會誤導寶寶自我膨脹、惟我獨尊、心胸狹窄、性情乖戾。 如果媽媽們都不遺余力地告訴自己的寶寶“你比世界上所有的寶寶都棒”, 寶寶如何面對“有比我更棒的寶寶”這樣一個客觀現實呢?

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