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家庭教育中要注重心理撫養

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在孩子成長的過程中,很多老年人認為只要給孩子吃飽,穿暖,不磕著碰著就可以了,這樣的家長只在乎寶寶的身體健康,從來沒有關注過孩子的心理健康,如今未成年犯罪的事件越來越多,各種心理疾病頻發,專家介紹,在孩子成長的過程中我們做家長的一定要做好對子女的“心理撫養”,這樣才能保證孩子的身心健康。

一些人認為,子女最需要的是健全的家庭結構,家庭健全不等于健全的家庭教育。家庭撫養不僅體現在物質方面,更重要的是對子女的心理撫養。人性教育比智力教育更重要。

從心理學角度講,人的心理發展具有順序性,行為問題表現有滯后性。大部分成年人的極端行為都可以追溯到其某種早期心理經歷,人的心理問題則與其6歲前的教育有很大關系。

對于家庭教育,建議父母在有條件的情況下親自撫養幼兒子女。0-12歲的孩子處于“依戀期”,父母與孩子長期、持續的親密接觸,有利于培養孩子的“依戀”心理,給孩子帶來生命初期的愉悅記憶,這是孩子形成心理自制力的基礎和資本。父母親自撫養,才有愛的言語滋潤,才有父母與孩子的目光對視,而缺乏目光對視的孩子,往往伴有或輕或重的心理問題。

父母在孩子3歲前主要實施情感撫養,4-6歲實施性格撫養,要學會在孩子6歲前對其說“不”。人的性格形成期是0-1歲,

定型期是12-17歲。在培養孩子性格的過程中,父母要克制其任性,防止其壓抑,抵制其沖動,避免其自私和嬌氣。

針對目前一些大學生因生活挫折而自殺的事件,專家認為,這是當前部分青年缺乏意志力的表現。在幼兒期,父母應在心理撫養中重視意志的培養,可通過長跑、游泳等體育訓練磨煉兒童的意志。

很多的犯罪嫌疑人的作案動機與其幼年心理有密切關系,所以提醒家長朋友要注意培養孩子的健康心理。

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