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提高家園共育知識培養幼兒在幼兒園生活

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2014-08-14 3846
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孩子從家庭到幼兒園, 首先表現出來的是情感上的不適應, 其次是新的生活環境不適應。 因為孩子從出生到幼兒園之前的幾年里, 一直是以血緣為基礎, 以母愛為主體的親情氛圍中長大。 他們在家里享受人間最大的快樂, 然而現在要被送入幼兒園,

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不僅要面對新的環境, 還要與眾多生疏的人交往和相處, 心理上就會產生嚴重的恐慌, 缺乏安全感, 表現為戀母情緒非常強烈, 甚至擔心再也回不到家了, 見不到媽媽啦。 因此在行為上則以哭鬧的形式表達出來。

孩子入園前后, 家長和老師的做法如何, 直接影響著孩子, 因此家園雙方必須共同配合, 共同努力, 才能讓幼兒較快適應幼兒生活。

家長方面:首先做到正確對待孩子入園哭鬧行為, 因為孩子語言能力有限, 哭鬧行為是他們表達內心世界的辦法, 這是很正常的, 過一段時間慢慢會好的。 家長不可因孩子哭鬧而隨意責罵, 也不能一見孩子哭鬧九心疼地把他帶回家, 這樣只會導致孩子哭鬧的時間更長。 其次要及時與老師溝通, 讓孩子盡快適應幼兒園。 家長要及時把孩子的一些情況告訴老師, 以防出現意外情況, 同時也能拉近師生間的距離,

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減少孩子入園的不適。 最后是遵守作息制度, 堅持天天入園。

幼兒園都有科學的作息時間, 家長們切不可認為早送晚送小事一樁, 更不能“三天打魚, 兩天曬網”, 孩子入園以后天天送是至關重要的, 家長們應克服重重困難, 堅持天天送孩子入園, 千萬不要為了疼愛而幫倒忙。

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