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改變現實,用愛喚醒孩子

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為了能真正幫助孩子, 我開始積極地查找相關資料, 了解應該怎樣訓練。
在幫助孩子之前, 理順家長自己的思路是很重要的:
1. 了解什么是孤獨癥。
2. 了解如果不訓練孩子會怎么樣。
3. 參考國內外訓練成功的例子, 了解他們的家長做了些什么。
4. 知道自己應該怎么做。
我開始有勇氣正視這個現實。 我沒有對小石頭進行專業化的訓練, 只是走一步算一步, 摸著“石頭”過河。
從訓練小石頭能安靜下來入手
我試圖讓他學習書法。 因為很多人說書法會使他安靜。 所以他5歲不到, 我就帶他去學書法。 第一個書法老師看到那么漂亮的孩子,

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心想這雙大眼睛肯定能把書法練出來。 然而等他上完課出來以后, 老師就跟我說:“你另請高明吧, 我不行, 我教不了他。 ”我找了好幾個老師, 想多花點錢, 請老師單獨來教他, 可誰也不干。 沒有辦法, 我就去陪他上課。 石頭隔一會兒就站起來跑幾圈, 我就把他拉回來, 讓他描呀描, 就這樣學了3個月。 那時, 我總是心情不好, 總覺得抬不起頭來。 我一輩子沒低過頭, 現在要為這個孩子低頭, 所以很難過。 晚上我總睡不著覺, 要靠安眠藥, 就得了心臟病。 那時我帶著他學書法, 假如堅持學下來的話, 我相信他會寫得很好。 因為當時他寫得真是不錯。
可是我身體不好, 總是暈倒, 一會暈倒在廁所里, 一會暈倒在馬路上。 兩年以后, 我在一次長時間的暈倒后, 才知道自己得了心臟病。
那一次, 回想起來十分后怕。 那天他爸爸不在家, 我上廁所, 突然感到心臟很難受,
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就跟石頭說:“石頭, 你快去叫對面的宋爺爺。 ”因為我知道他說不清楚, 就告訴他只說兩個字“救命”, 然后我就什么也不知道了。 后來才知道小石頭到鄰居家后, 什么都沒有說, 只是這里摸摸, 那里看看。 宋爺爺很奇怪, 因為以往都是我與他在一起。 于是他問小石頭:“你媽媽呢?”石頭想了想:“媽媽在廁所。 ”又過了一會兒他才想起來, 說:“救命!”鄰居沖到我家, 打電話叫來醫生搶救。 看到醫生來了, 石頭高興極了, 大喊大叫, 在床上又蹦又跳, 他不知道“媽媽要死了”, 弄得醫生都覺得這孩子怎么不懂事。 我就是在這種情況下停了小石頭的書法班學習。

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