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告訴老師“孤獨癥”

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2014-08-16 1429
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開學第三天告訴老師“孤獨癥”
上學的第一天, 我提心吊膽地在窗外看著他。 開始尚好, 他走進去, 坐下來, 挺安靜。 老師讓每個同學介紹自己的名字, 輪到他前面的孩子說:“我叫王景。 ”王景坐下來后小石頭一下子站起來說:“我叫王景。 ”頓了一下, 他似乎想起來什么, 又說:“我叫石**。 ”算是過了一關。 老師告訴同學們, 讓家長明天準備10個三角形、正方形……帶來, 然后讓每個同學重復一遍。 輪到小石頭時, 他只說了“10個三角形”就沒了下文, 弄得老師直不耐煩。 一下課, 我就趕緊湊過去對老師說:“這孩子其實很聰明, 就是性格內向,

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表達不好。 ”老師對我說:“哦, 沒關系, 大學老師的孩子沒問題。 ”第一天、第二天還算風平浪靜, 第三天老師就叫我到學校去, 告狀說, 小石頭上課時拿鉛筆盒搖晃, 被制止后又拿尺子敲, 再被制止后干脆就在教室里來回走, 甚至上了講臺。 老師被氣壞了, 小石頭也委屈得大哭。 在這種情況下, 我就將“孤獨癥”一事講給她聽。 老師是第一次聽到這個詞, 但還是表示愿意與我共同努力幫助小石頭。

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