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家長10個壞習慣,最易被寶寶模仿

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2014-08-16 2309
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導讀:在家庭教育中, 寶寶需要的不僅僅是您的教育, 同時也需要您作為榜樣的力量, 要知道您的10個壞習慣, 寶寶是極容易模仿學會的。 因此, 作為家長的你, 千萬要注意了!

都說父母是孩子的第一任老師, 那么, 作為“老師”, 你真的合格嗎?在家庭教育中, 寶寶需要的不僅僅是您的教育, 同時也需要您作為榜樣的力量, 要知道您的10個壞習慣, 寶寶是極容易模仿學會的。

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壞習慣一:偏食

易犯指數★★★★☆

現象分析

成人也會有許多不良的飲食習慣, 或者偏愛某些食物, 或者堅決不吃某種食物。 如有人不吃芹菜, 有人討厭榴蓮, 有人口味較重, 有人超喜歡吃辣……在要求孩子不能偏食、必須什么都吃的情況下, 你的這些行為怎么能讓孩子心甘情愿地照你的話去做?本身有偏食習慣的照顧者不僅不能給孩子正確的行為示范, 對孩子的教養也失去說服力。 孩子會納悶:“為什么媽媽叫我不要偏食, 可是她卻這也不吃那也不吃?”于是他也會堅決地表示他也不要吃他不喜歡的東西。

這樣糾正準沒錯

1、避免在孩子面前強調“偏食的惡習”, 如討論吃什么的時候說:“我不喜歡吃青菜, 不要買青菜。 ”這樣一邊的孩子就會注意到。

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2、避免讓孩子察覺照顧者有偏食惡習, 與孩子一起吃飯時, 如要挑菜, 應避開孩子的眼光, 盡量不要讓孩子注意到。

3、如果孩子已經拒絕吃某些食物, 建議讓他吃其他替代品。

教養錦囊

孩子的固定的飲食習慣還在建立的過程中, 是可以培養的。 但也不能因此就強迫孩子吃某些他實在不愿意吃的食物, 不吃某些食物, 并不會影響孩子的健康成長。 而你的“不勉強”也并非是對孩子“壞習慣”妥協, 相反, 恰當的“妥協”會讓你的教育更有效。

壞習慣二:忘記物歸原處

易犯指數★★★★☆

現象分析

當有客人要來拜訪時, 相信很多人都會開始一陣亂:忙著收拾東西, 東塞西藏, 打掃清潔, 丟垃圾……這些會讓一旁的孩子一頭霧水。 之所以會這樣, 當然都是平時的不良惡習所導致的, 不少人貪圖一時方便, 東西用過隨手一放, 才會使環境變得如此凌亂不堪。 孩子看在眼中, 自然會加以仿效,

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玩具玩過后隨地一丟, 等到下次要玩時卻找不到了。 之所以會這樣, 并不是他們天生就沒收拾, 而是“耳濡目染”父母的行為所致。

這樣糾正準沒錯

1、如果你真的沒時間用完東西后馬上放回原處, 也盡量維持在某一個特定的范圍內, 如在自己房間里, 避免讓孩子看到, 在孩子活動及視線范圍的空間內應保持整潔。

2、當你在收拾時, 要提醒孩子, 告訴他:“媽媽用過東西后都會收拾好, 所以你也要用完就收拾哦。 ”

3、教孩子學習收拾東西時, 可多準備幾個箱子, 讓孩子學習分類歸箱。 如外面貼有積木圖案貼紙的箱子是收積木的;貼娃娃圖案貼紙的是收玩偶的, 讓孩子在收拾東西的同時學會邏輯思維。

教養錦囊

孩子的行為大多有目的, 如果他們的行為目的是為了引起大人的注意, 那么大人的種種反應, 都會“鼓勵”孩子的不良習慣重復出現。

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你要盡量以平淡的方法處理他們的這種行為。

壞習慣三:不遵守交通規則

易犯指數★★★☆☆

現象分析

相信很多人都有闖紅燈的行為, 如對小巷道內的紅綠燈視而不見, 一見沒車就快速通過馬路, 甚至帶著孩子時也如此。 你以為孩子還小, 不懂大人的言行?其實正好相反, 孩子從2歲開始, 自主意識就逐漸變強, 他的判斷力也日益增長。 如果你時常闖紅燈, 看在他眼中, 會認為那是可以做的事, 可能從小就養成闖紅燈的壞習慣, 這對他的生命安全是一大威脅, 如果有大人在旁, 也許可以阻止他做出這種危險的行為, 但一旦大人不在或者沒有注意到他, 后果將不堪設想。

這樣糾正準沒錯

1、以身作則, 即使沒有帶著孩子, 也要遵守交通規則。

2、當帶著孩子一起出門時, 借機教育他:“你看大家都乖乖遵守警察叔叔和紅綠燈的指示, 所以你也要跟大家一樣注意安全。

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3、帶孩子認識交通標志, 告訴他紅綠燈的意義。

教養錦囊

如果你有這個壞習慣, 教育孩子時首先要做的就是跟孩子承認自己這樣做是錯誤的。 不少家長認為, 承認自己做錯了會降低自己的權威, 雖然這樣可能會讓孩子心里暫時對家長抱有懷疑的態度, 但長久來看, 一個勇于承認自己錯誤的家長絕對要比一個不能以身作則的家長更有權威。

壞習慣四:喜歡看電視

易犯指數★★★★☆

現象分析

電視是現代人放松身心最好的娛樂工具, 不少人一下班或是假日休閑時, 就盯著電視看, 借以排遣無聊的時間, 大人們看, 小孩當然也就跟著看。 電視的聲光效果比較強, 很容易使孩子目不轉睛, 有時候讓孩子看電視甚至是家長安撫哭鬧的孩子的“殺手锏”。 但是你知道嗎, 沉迷于電視, 會有損發育中的孩子視力, 也會讓孩子失去許多戶外活動的機會。

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在看電視時, 也應注意自己及孩子看電視的時間及距離, 最重要的是, 在約束孩子看電視前, 一定要先改掉自己沉迷于電視的習慣, 讓約束變得有說服力。

這樣糾正準沒錯

1、在固定的時間看電視, 跟孩子訂下“條約”:一天中什么時候看電視, 看多久。 時間到了就要去睡覺或者吃飯, 讓全家人一起養成好習慣。

2、照顧者以身作則, 盡量少看電視。

3、如果希望孩子少看電視, 而自己有想看, 可在臥室安裝電視, 看時把門關起來, 避免孩子看到。

教養錦囊

當你看到孩子表現出不良習慣, 無法控制地想要痛責孩子時, 最好的方式, 就是讓自己盡速地離開現場。 發脾氣對糾正寶寶的不良習慣是沒有什么效果的。 如果不能馬上讓孩子改掉壞習慣, 也不要心灰意懶, 必須持之以恒, 才能收到效果。

壞習慣五:亂丟垃圾

易犯指數★★★☆☆

現象分析

大人們亂丟垃圾的惡習, 不僅對環境衛生有害,

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這個不良的習慣也會影響到孩子。 經常這樣“潛移默化”, 孩子不管是在家里還是在外面, 就會隨手亂丟東西。 不僅會讓家里變得凌亂, 孩子出門也會讓人不喜歡。 如果照顧者不仔細留意, 讓孩子從小養成亂丟垃圾的習慣, 將來長大要糾正就不容易了。

這樣糾正準沒錯

1、養成將垃圾丟入垃圾桶的習慣。

2、隨時找機會教育孩子, 要丟垃圾時, 提醒孩子, 并告訴他把垃圾亂丟在地上會很臭, 不可以這樣做。

3、如果看到有人將垃圾丟入垃圾桶, 除了提醒自己, 也應告訴孩子:“這樣做的話, 地上就會干干凈凈的, 走路也不會滑倒!”

教養錦囊

不要覺得孩子太小舍不得讓他做, 從很小的時候開始, 就可以讓孩子學習丟自己制造的垃圾, 一開始他會認為這是一個好玩的游戲, 久而久之, 孩子長大, 這個好習慣也就建立了。

壞習慣六:不能持之以恒

易犯指數★★★☆☆

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現象分析

許多人做事時常虎頭蛇尾, 或做到一半就放棄。 特別是那些連續性的事情, 不僅費時, 而且容易遺忘上次的進度, 要再繼續做時, 可能要從頭開始, 因此很容易讓人產生放棄的念頭。 如果照顧者有這樣的不良習慣, 容易讓孩子“有樣學樣”。 常見的例子就是孩子們堆積木時, 堆到一半就突然倒了, 或是堆不好就開始發脾氣、不堆了。 家長做事只有三分鐘熱度的壞習慣會影響孩子的學習態度, 因此照顧者如果有這樣的壞習慣, 要盡量克制, 以免影響孩子日后的學習狀況。

這樣糾正準沒錯

1、每次做事時勉勵自己一定要持之以恒, 抱著“再試一次就會成功”的心態繼續。

2、讓孩子看見你的行動, 可以一邊做事情, 一邊自言自語:“這個該怎么辦呢?恩, 我可以先……再……”讓孩子知道你正在想辦法解決問題。

3、當孩子遇到困難時, 引導他, 可讓孩子看到你嘗試的過程, 進而引導孩子,讓他發現通過一些方法或是找他人幫助還是可以解決的,不要輕言放棄。

教養錦囊

教育孩子需從自身做起,如果無法有效控制自身行為,應盡量避免讓孩子看到,一旦讓孩子看到時,應告訴他這是不對的,爸爸媽媽以后會改進。

壞習慣七:沒有禮貌

易犯指數★★☆☆☆

現象分析

有些照顧者到了熟悉的親朋好友家,會自己打開冰箱從里面拿取飲料和水果、零食等。對大人來說,對方是再熟悉不過的親戚或朋友,因此自己隨意動手是與對方親密關系的表現,然而孩子無法區辨人與人之間的關系,他會認為這是可以仿效的行為,可能不論所到何處,都會仿效大人的這種行為,隨意拿取物品。這樣的表現,看在他人眼中容易讓人誤以為孩子沒有教養,且會讓孩子養成“什么東西都可以拿了就走”的觀念,嚴重的甚至會導致孩子出現“偷竊”的行為。

這樣糾正準沒錯

1、在親友家自己拿東西時要先說出來,有禮貌地詢問對方,讓孩子看到你跟對方禮貌性的交談。

2、每次出門前提醒孩子,親子一同建立遵守禮貌的觀念,進門前再次提醒孩子。

3、給孩子的指令不要太多或太復雜,針對孩子常犯的幾個錯誤就可以了。此外大人在聊天時也要注意孩子的表現,隨時提醒他,不能只顧著自己聊天。

教養錦囊

家長想要教孩子講禮貌,自己對待禮貌千萬別抱著裝模作樣的想法,即使你認為你只是在做好的示范給孩子。好的禮貌不僅是孩子需要學習,家長同樣需要建立有禮貌的交往方式,因為孩子是隨時并且一直在學習的。

壞習慣八:打斷談話

易犯指數★★★☆☆

現象分析

不少人會有打斷他人談話的經歷,有些人是因為個性急躁,有些人卻是習慣,這樣的行為不僅沒有禮貌,也不尊重對方。孩子本來就容易仿效周圍人的行為,另一方面,由于他們剛剛開始學習語言,所以有強烈的欲望要表達自己,聽到大人們對話,他們也會很想“表達”自己的“見解”,因此很容易學會大人們因急躁而打斷他人談話的行為。如果你有打斷他人談話的習慣,小心孩子也常出現打斷你與他人對話的習慣!

這樣糾正準沒錯

1、平常養成等他人把話說完再說話的習慣。

2、當你想打斷他人時,可先跟對方說:“對不起,我想請問……”,讓孩子學會禮貌性詢問他人的習慣。

3、避免在孩子打斷談話時,還滿足他的需要。如孩子要喝水,可跟他說:“你打斷我跟阿姨的談話了,等我幾分鐘,我等一下幫你倒。”不要馬上滿足他的需求,否則會讓孩子認為自己的行為是正確的、被允許的。

教養錦囊

隨時調整、改變與孩子之間的互動模式,換個方式,有時你會發現,孩子雖然年紀小,也可能是你學習的對象呢。

壞習慣九:不良衛生清潔習慣

易犯指數★★★☆☆

現象分析

父母有蛀牙,孩子也可能會生出滿口蛀牙,這種現象在現實生活中已經司空見慣。其實蛀牙不會遺傳,但會通過父母給孩子的喂食等行為傳播給孩子,這也是孩子患上蛀牙的原因之一。這些有害的行為包括:用奶瓶喂奶時,擔心溫度過高會傷害孩子,于是自己先用奶嘴吸一口判斷溫度;喂養時,將東西嚼碎后再喂給孩子吃;自己用過的餐具未消毒就給孩子使用……這些舉動都會使自己口腔中的致病微生物傳播給孩子,出現父母有蛀牙孩子也長蛀牙的情況。

這樣糾正準沒錯

1、自身養成良好的衛生習慣,刷牙時可讓孩子在一旁,讓他看,同時一邊提醒自己及孩子吃過東西要刷牙的觀念。

2、在和孩子親密互動時選擇恰當的方式,如在親吻孩子的時候,不妨選擇臉頰、額頭等部位,這樣同樣可以跟孩子進行感情交流。

3、加強宣傳教育,讓孩子從小就養成良好的口腔衛生習慣。1歲以下的寶寶可由父母用柔軟的毛巾或絨布擦洗牙齒;3歲以后可讓他開始學習刷牙,盡可能做到早晚各刷一次,飯后漱口。

教養錦囊

衛生習慣是小節,因此也就需要時時關注寶寶衛生習慣的每個小細節,病從口入,衛生習慣雖然事小但馬虎不得,更不得妥協。

壞習慣十:生活小惡習

易犯指數★★☆☆☆

現象分析

1、挖鼻孔

挖鼻孔的動作不僅讓人覺得不雅,也是感染的途徑之一。

2、忘記洗手

經常不洗手可能會接觸到一些可怕病菌,如:寄生蟲、排泄類病菌,甚至還會引發細菌感染。

3、咬指甲

可能會流血、感染,且咬臟指甲也會傳染細菌。

這樣糾正準沒錯

1、告訴孩子不能這樣做。如果不小心讓孩子看到你正在做這些,可以對孩子說:“這是不對的,但是我忘記了,做了還是需要承認,謝謝你跟我說。”

2、轉移注意力通常是很有效的,可利用做其他的事取代惡習,可以給孩子一本書或玩具,任何能運用手部行為的東西皆可。

3、大多數小孩子在無聊時都會咬指甲,此時不妨分散一下他的注意力,可用音樂、書或畫筆和紙等,讓他參與其中。

教養錦囊

可以讓寶寶跟你比賽,一起互相監督,看誰改正的快。互相監督建立起平等的感覺,會讓寶寶更加自覺的避免有這些生活小惡習。

進而引導孩子,讓他發現通過一些方法或是找他人幫助還是可以解決的,不要輕言放棄。

教養錦囊

教育孩子需從自身做起,如果無法有效控制自身行為,應盡量避免讓孩子看到,一旦讓孩子看到時,應告訴他這是不對的,爸爸媽媽以后會改進。

壞習慣七:沒有禮貌

易犯指數★★☆☆☆

現象分析

有些照顧者到了熟悉的親朋好友家,會自己打開冰箱從里面拿取飲料和水果、零食等。對大人來說,對方是再熟悉不過的親戚或朋友,因此自己隨意動手是與對方親密關系的表現,然而孩子無法區辨人與人之間的關系,他會認為這是可以仿效的行為,可能不論所到何處,都會仿效大人的這種行為,隨意拿取物品。這樣的表現,看在他人眼中容易讓人誤以為孩子沒有教養,且會讓孩子養成“什么東西都可以拿了就走”的觀念,嚴重的甚至會導致孩子出現“偷竊”的行為。

這樣糾正準沒錯

1、在親友家自己拿東西時要先說出來,有禮貌地詢問對方,讓孩子看到你跟對方禮貌性的交談。

2、每次出門前提醒孩子,親子一同建立遵守禮貌的觀念,進門前再次提醒孩子。

3、給孩子的指令不要太多或太復雜,針對孩子常犯的幾個錯誤就可以了。此外大人在聊天時也要注意孩子的表現,隨時提醒他,不能只顧著自己聊天。

教養錦囊

家長想要教孩子講禮貌,自己對待禮貌千萬別抱著裝模作樣的想法,即使你認為你只是在做好的示范給孩子。好的禮貌不僅是孩子需要學習,家長同樣需要建立有禮貌的交往方式,因為孩子是隨時并且一直在學習的。

壞習慣八:打斷談話

易犯指數★★★☆☆

現象分析

不少人會有打斷他人談話的經歷,有些人是因為個性急躁,有些人卻是習慣,這樣的行為不僅沒有禮貌,也不尊重對方。孩子本來就容易仿效周圍人的行為,另一方面,由于他們剛剛開始學習語言,所以有強烈的欲望要表達自己,聽到大人們對話,他們也會很想“表達”自己的“見解”,因此很容易學會大人們因急躁而打斷他人談話的行為。如果你有打斷他人談話的習慣,小心孩子也常出現打斷你與他人對話的習慣!

這樣糾正準沒錯

1、平常養成等他人把話說完再說話的習慣。

2、當你想打斷他人時,可先跟對方說:“對不起,我想請問……”,讓孩子學會禮貌性詢問他人的習慣。

3、避免在孩子打斷談話時,還滿足他的需要。如孩子要喝水,可跟他說:“你打斷我跟阿姨的談話了,等我幾分鐘,我等一下幫你倒。”不要馬上滿足他的需求,否則會讓孩子認為自己的行為是正確的、被允許的。

教養錦囊

隨時調整、改變與孩子之間的互動模式,換個方式,有時你會發現,孩子雖然年紀小,也可能是你學習的對象呢。

壞習慣九:不良衛生清潔習慣

易犯指數★★★☆☆

現象分析

父母有蛀牙,孩子也可能會生出滿口蛀牙,這種現象在現實生活中已經司空見慣。其實蛀牙不會遺傳,但會通過父母給孩子的喂食等行為傳播給孩子,這也是孩子患上蛀牙的原因之一。這些有害的行為包括:用奶瓶喂奶時,擔心溫度過高會傷害孩子,于是自己先用奶嘴吸一口判斷溫度;喂養時,將東西嚼碎后再喂給孩子吃;自己用過的餐具未消毒就給孩子使用……這些舉動都會使自己口腔中的致病微生物傳播給孩子,出現父母有蛀牙孩子也長蛀牙的情況。

這樣糾正準沒錯

1、自身養成良好的衛生習慣,刷牙時可讓孩子在一旁,讓他看,同時一邊提醒自己及孩子吃過東西要刷牙的觀念。

2、在和孩子親密互動時選擇恰當的方式,如在親吻孩子的時候,不妨選擇臉頰、額頭等部位,這樣同樣可以跟孩子進行感情交流。

3、加強宣傳教育,讓孩子從小就養成良好的口腔衛生習慣。1歲以下的寶寶可由父母用柔軟的毛巾或絨布擦洗牙齒;3歲以后可讓他開始學習刷牙,盡可能做到早晚各刷一次,飯后漱口。

教養錦囊

衛生習慣是小節,因此也就需要時時關注寶寶衛生習慣的每個小細節,病從口入,衛生習慣雖然事小但馬虎不得,更不得妥協。

壞習慣十:生活小惡習

易犯指數★★☆☆☆

現象分析

1、挖鼻孔

挖鼻孔的動作不僅讓人覺得不雅,也是感染的途徑之一。

2、忘記洗手

經常不洗手可能會接觸到一些可怕病菌,如:寄生蟲、排泄類病菌,甚至還會引發細菌感染。

3、咬指甲

可能會流血、感染,且咬臟指甲也會傳染細菌。

這樣糾正準沒錯

1、告訴孩子不能這樣做。如果不小心讓孩子看到你正在做這些,可以對孩子說:“這是不對的,但是我忘記了,做了還是需要承認,謝謝你跟我說。”

2、轉移注意力通常是很有效的,可利用做其他的事取代惡習,可以給孩子一本書或玩具,任何能運用手部行為的東西皆可。

3、大多數小孩子在無聊時都會咬指甲,此時不妨分散一下他的注意力,可用音樂、書或畫筆和紙等,讓他參與其中。

教養錦囊

可以讓寶寶跟你比賽,一起互相監督,看誰改正的快。互相監督建立起平等的感覺,會讓寶寶更加自覺的避免有這些生活小惡習。

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