首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教

教寶寶“識字”四個小妙招

3244

兒子探探從17個月開始學識字,快兩年了。許多人看到探探認字既多又快,都來咨詢我們是怎么教的。下面就是我們的4點體會。

妙招一:把握最佳識字時機——孩子興趣正濃時

當孩子對某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時,其記憶力、理解力都被喚醒和激活,此時輔之以知識和技能的傳授往往能收到事半功倍的效果。

比如,探探特別喜歡玩玩具,每次給他買新玩具時都教他認許多字。一次我給他買了一把手槍,他愛不釋手。趁他高興之際我先教他認“手槍”,接著又邊講邊教他認“子彈”、“扳機”、“目標”、“瞄準”、“靶子”、“喜歡”、“愛不釋手”等等。這一連串的字詞在說著玩著中探探就會說、會認、會用了。

妙招二:自制自己制作識字用具——生字卡片

我們為探探準備了許多大小不等的卡片,還有雙面膠、繩子、彩筆,這些都放在隨時能拿到的地方。我們把家里各種物品的名稱都寫在卡片上,

貼上去,有時還把價格也寫上,我和兒子輪流當營業員和顧客,玩購物的游戲。只要我們出門散步或到超市購物,會隨手帶上幾張卡片和彩筆,以便見到探探感興趣和不知道的事物及時給他記下來。

妙招三:講究有效識字方法——組詞與游戲

這種方法可以教孩子懂得字與字之間的聯系,字的用法,豐富他的語言表達能力,并且讓孩子感到認字是游戲,也有快樂。

比如,我教他《小兒垂釣》一詩,我把這些字寫在卡片上,先教他讀,再告訴他意思,然后我們進行表演。我讀“蓬頭稚子學垂綸”,他拿著棍子向前走;讀“側臥莓苔草映身”,他躺在草叢中作垂釣狀;到“路人借問遙招手”,他連看也不看我,只是揮動著他的小手,

我問他為什么不理我,他回答道:“怕得魚驚不應人”,那神情可愛極了,傍晚散步時,我們又帶著這些卡片,我把卡片當飛碟向前拋一個,他撿一個,并迅速地認出這個字,再組一個“詞”。就這樣,他不知不覺地既背詩,又認識了許多字。

妙招四:有心創造識字環境——生活處處有情境

教孩子識字并不僅僅局限于家中和看書,生活中處處都有孩子識字的情景和教材。

1.常帶孩子去采市場和超市

我經常帶探探到菜市場和超市,讓他在這種真實的情境和環境中認識各種蔬菜和水果。教他分類認,對比認;認形狀,認顏色。每次回來除了買一點稀有的水果和蔬菜之外,就是帶回來許多識字卡片。回到家后,我們又擺卡片超市,做購物游戲。

在這種情境中,他不但把字與實物對應了,而且認得快,記得牢。

2.利用廣告和商品包裝

帶探探出門,見到廣告就讀;買任何東西先讓他自己看包裝,買回來后便把包裝上的標志和一些有用的東西剪下來,作為孩子認字和了解各種事物的素材。廣告、包裝標志都設計巧妙且色彩鮮艷,很容易吸引孩子的注意力和興趣,何況還有許多奇妙的想像和獨到的審美在其中。

3.寫下孩子認識的人的名字

我常把孩子認識的人的名字寫在卡片上教他認。先寫親人的稱呼,如“爺爺”、“奶奶”、“爸爸”、“媽媽”等,然后再寫親人的姓名。兒子上幼兒園時,我又把他們班上三十多個小朋友的姓名全部寫在卡片上教他認,時間不長就都會認了。姓名中有的字筆畫很多,

如“魏、瞿、鑫”等,且單獨很難教,但通過認姓名他能輕而易舉地記住,真是太棒了。

總之,教孩子認字,最根本的方法就是結合實物和生活情境,在游戲和快樂中學習。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示