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如何給寶寶講故事

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2014-08-16 4171
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根據幼兒年齡選擇故事。 只有符合幼兒年齡特點、適合其理解程度的故事, 幼兒才會感興趣。 一般來說, 1-3歲的幼兒理解力有限, 喜歡以動物為主人公的童話, 內容應貼近幼兒生活, 可選擇一些講述生活常識、規范幼兒行為的故事, 篇幅短小, 情節簡單, 詞匯盡量口語化。 隨著孩子理解和思維能力的提高, 故事內容可漸趨多元化, 如思想品德、革命歷史傳統、自然科學常識等, 情節要有起伏, 詞匯可使用淺顯易懂的書面語。

針對幼兒個性選擇故事。 如果發現幼兒個性上的不足, 可有針對性地選擇一些適當的故事,

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潛移默化地引導幼兒個性向良好的方向發展。 比如:對膽小懦弱的孩子, 要多講些英雄勇士的故事;對粗暴霸道的孩子, 要多講些謙遜禮讓的故事;對愛慕虛榮的孩子, 要多講些頌揚內在美的故事。

抓住教育時機選擇故事。 孩子犯了錯誤, 有時直接批評會給他造成心理壓力, 或產生逆反心理, 強化錯誤行為。 這時如果借助具有教育功能的故事, 就能有效地避免負面影響, 讓孩子在輕松的氛圍中不知不覺地接受教育。

爸媽在給孩子講故事前要做些準備, 如:了解內容, 熟悉情節, 以免講述時結結巴巴, 沖談孩子對故事的總體印象, 引不起興趣。

有實物的故事或有插圖的兒童讀物, 可以一邊指導孩子觀察實物或插圖, 一邊講述。

講故事時要注意發音正確, 吐字清楚, 速度適中, 語調要抑揚頓挫, 有一定的節奏。

努力做到繪聲繪色, 故事中人物的動作、思想感情,

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要通過手勢、聲調和面部表情表達出來;講述人物對話時, 要根據故事中人物特有的年齡、身份、性格來變換語氣。

觀察孩子聽故事時的反應, 發現注意力不集中, 要分析原因。 如果因為講述時間過長, 就趕緊結束;一時無法結束, 可用疑問句暫停, 激發孩子下次再聽的興趣。 如果有其他原因分散了注意力, 可得用音調的高低變化, 或稍加停頓, 給孩子一個聽覺上的刺激, 從而引起他新的注意。

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