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幼兒早教如何教孩子認字?

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我們都想孩子更加的聰明,家長們也是越來越關注孩子的早教,教孩子認字也是早教的一個內容,那么家長朋友們該如何教孩子認字呢?很多初為人父人母的家長都不知道如何進行早教,下面大家介紹一下教幼兒認字的方法。

幼兒識字的方法

相關性識字:在教孩子們識字的時候,你可以把相同部首的字放在一起,比如三點水旁的放一塊,象“江”、“海”、“河”等等,告訴他們這些都是和水有關的;再如,把足字旁的放一塊,“跑”“跳”等等,這些字都是和腳有關的,“雞”、“鴨”、“鵝”這些字里都有一個“鳥”字,而這些東西也都和鳥兒長得很像,

都屬禽類;還有提手旁,人字旁等等。把這些字歸歸類,這樣不是能提高孩子們的觀察力和分析能力嗎?

環境識字:在教育孩子的時候,可以在相應的實物上附上文字,或口頭說明,如在冰箱上、電視上貼上寫著“冰箱”、“電視”這些漢語和拼音的紙片,外出時如看到來來往往的汽車就說“車”(汽車、火車、卡車、警車……);看到樹就說“樹”(楊樹、柳樹、松樹、大樹……)。這些有意識的動作會讓孩子對每天接觸到的東西產生字面的理解,從而加深了印象。

動作識字:父母可以通過做動作來讓孩子認識字。父母給孩子穿衣服的時候,就可以拿出寫著"穿"字的卡片,然后做"穿"的動作,并讓孩子也來做做"穿"的動作,達到讓孩子既動手又動腦的效果。

兒歌識字:朗朗上口的兒歌、詩歌,是孩子喜歡并容易接受的。父母可以先教孩子念兒歌,讓孩子把他喜歡的兒歌背出來,再慢慢地一個一個把兒歌里的漢字教給寶。

圖片識字:父母可以自己制作許多圖文并茂的識字卡片,或收集一些教孩子識字的圖片。在日常生活中,時不時地通過卡片,以游戲的方法來教孩子認識漢字。孩子學得輕松,父母教得也輕松,更重要的是,能加深孩子對漢字的印象。

引誘孩子識字:成人與成人說話,故意相互問字,教字,寫字,猜字謎考字,談得津津有味,吸引住孩子的注意,引誘孩子主動來看來問,積極參與識字活動。

教幼兒識字的注意事項

小兒識字的過程是大腦皮層中復雜的神經聯系形成的過程。

生后頭半年,小兒的神經系統發育比較迅速,功能逐漸增強,這是識字的物質保證。

隨著語言能力的發展,小兒第二信號系統開始形成,這是識字的根本條件。

早期識字對小兒的發育有一些積極作用,它可以促進語言的發育,促進觀察力的形成和發展,可使主動注意力出現得更早,并鍛煉注意的持久性,它對小兒的記憶力也有增強的作用。識字是早期閱讀的基礎,早識字可使小兒更早地學到一些知識。

教小兒識字不能把它作為一種學習任務來完成,而是要把它當作一種游戲活動,要有一些技巧,要符合小兒的發育規律及適應小兒的興趣。小兒識字的范圍可以是一些日常生活中經常碰到的東西,

這同時可促進他(她)對這些事物的認識,也可以是一些抽象名詞,不一定只認筆畫少的字,因為從很多人的實踐及小兒 識字的原理看,小兒更喜歡筆畫多的字,對字與字之間的差別越大才越容易辨別。教小兒識字家長一定不要期望值太高,或硬性規定學習任務,這樣會破壞小兒的興趣。識字可在生活中隨時進行,能認幾個就認幾個。

教幼兒識字是講究方法的哦,只有方法正確了才會讓孩子更喜歡學認字。

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