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兒童語言發育遲緩的原因和預防

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2014-08-16 3657
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近期盡是做了一些有關各種遲緩的文章。 對于各種遲緩也頗為了解了, 今天所說的語言發育遲緩也是屬于孩子早期發育遲緩的一種, 這種遲緩變現為語言表達障礙, 與先天因素關系不大, 畢竟語言是一種后天交流的工具。 但是也要引起重視, 畢竟還是要在社會里混的。

語言發育遲緩也稱發育性語言表達障礙, 是指小兒語言發育明顯落后于同年齡孩子的語言發育水平。 一般認為, 18個月不會講單詞(如:爸爸、媽媽), 30個月不會講短句就屬于語言發育遲緩。 一般這類問題是由于語言功能發育障礙所致,

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而不是智能發育不良、聽力缺損或腦器質性病變所引起。

語言發育延遲的患兒在學話時, 就表現出明顯的語言缺陷, 有時只能發出一些單音, 但不能組成詞, 也記不住普通的詞, 他們的詞匯十分貧乏, 不能用完整的句子去描述自己所要求的東西。 這樣的孩子容易情緒煩躁、愛哭, 對學習語言興趣差, 不愿學說話, 但對語言的理解力正常。

1歲半左右能理解他人所給的簡單命令, 如讓他指或去拿取某種常見東西可理解并付之以行動, 但有一部分患兒不能理解簡單的命令, 不能根據大人的語言要求指出或拿到某種物體。 患兒能聽到聲音, 卻對語言無反應, 但給以手勢或在看電視時有情緒反應。 這類患兒入學后有明顯的學習困難, 主要是閱讀困難和計算困難, 常需要接受特殊教育。

語言發育遲緩主要由以下四個方面造成:

遺傳因素:例如:腦損傷或腦功能不足等;

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缺乏訓練:特別是在口語學習關鍵期1-3歲時未進行適時語言訓練;

過于溺愛:不用孩子開口, 只要他手一指, 父母馬上心領神會地立即給予滿足;

他人照看:由于缺乏科學育兒知識, 祖輩或者保姆只管寶寶的吃飽喝足或不生病, 很少與孩子用語言進行感情交流, 使孩子失去了語言學習的機會。

根據以上原因, 各位明智的家長大概也能知道個一二了, 語言發育遲緩大多是孩子在后天沒有得到鍛煉的結果。 孩子若是想要恢復還是有可能的, 孩子與孩子的個體之間有的時候發育也有很大區別。 有時候慢一點也屬正常, 但是并不是要家長放松警惕。 而是說不要驚慌, 以免病急亂投醫, 影響正常治療。

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