首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒 » 1-3歲

孩子智力與創造力的相關性

3195

孩子的智力創造力息息相關,專家研究學齡兒童的智力與創造力的相關性,認為突出的有4種模式。下面我們就為您一一介紹一下:

①高智商和高創造力。

這類孩子不論在學習或游戲時都十分專注和投入,對不同的學習環境,有較強的適應能力。對于學校的課業,通常頗為自信,并能積極而主動地參與。

②低智商和高創造力。

這類孩子在傳統教育體系學校中,易遭受極人的挫折,常會有適應不良而妄自菲薄的現象,缺乏自信。

③低智商和低創造力。

這類孩子似乎不太理解學校的意義,他們大多數表現較為被動而退縮。

④高智商與低創造力。

這類孩子追求學校中的高成就,十分專注于課業并有高度自信心。然而,卻不是學校中活躍的一群。

高智商低創造力的現象在我們現在的教育中十分明顯。換言之,具有高創造力的孩子,往往會有較多的個別狀況,需要老師較多地注意,因此也比較會被看做是問題學生。

創造力與智力相比照,似乎有創造力的人應該也是高智商的人。其實不然,研究顯示,兩者之間并沒有一定的相關性。一般舊測驗中,依然以單一答案為標準,所以并不能很客觀地評價出創造力的高低。至于可確定的是,具備創造力的人,基本上至少IQ要在100以上,也就是說創造力的表現.必須有一些基本知識為背景,

作為醞釀與轉換的基礎。所以舊的測驗,只能做為參考數據的一種,而不能當作絕對的標準。托倫斯曾明白指出,如果我們只憑著IQ值來辨認資優兒童,那么我們將會漏失掉將近70%具有高創造力的孩子。

 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示