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“隔代教育”普遍 四大細節要注意

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隔代教育很普遍,年輕的爸媽們要為生活打拼,生了孩子之后還要堅持上班,工作繁忙,沒有時間照顧孩子,只好把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆撫養。如今隔代教育的情況越來越多,下面我們就為大家說說老年人帶孩子要注意的一些細節。

調查顯示,我國由祖輩照看和監護孫輩的家庭約占16.7%,大城市比例更高。在上海,目前0—6歲的孩子中有50%—60%由祖輩教育,廣州接受隔代教育的孩子也將近一半。面對這一無奈的現實,我們有必要“防患于未然”,以免時代差異影響孩子的未來發展。

一、喂養:追著孩子喂飯

臨床發現,由祖父母喂養的幼兒,更易出現挑食、偏食等不良習慣。這可能是因為老人更加心軟、慈善,以至于逾越了“關愛”與“溺愛”的邊界。

但事實上,老人由于經驗豐富、有耐心,可能更明白哪些食物最適合孩子的成長、哪些東西孩子喜歡吃。因此,家長們最好統一思想認識,共同商討。對于給孩子選什么食物、怎么去烹飪,可以多征求老人的意見;而看見老人有追著孩子喂飯、吃一口飯獎一顆糖果等寵溺行為時,父母則要及時制止,讓老人明白放任孩子的不良行為,只會害了他們。

二、管教:過嚴或過松

不少老人管教孩子都傾向于兩種極端,過嚴或者過松。前者以過去的“軍事化管理”為標準,喜歡什么事情都要訂個標準;而后者則看到孩子撒嬌就心軟,

什么事情都依著孩子。

事實上,孩子也需要尊重和理解,更要有適當的自由空間。面對這種問題,年輕的父母首先要端正態度,不管多么忙,都要抽時間多在家里,不要把對孩子的教育權、撫養權完全交給祖輩家長;此外兩代人要協商建立可行的家規,出現問題有章可循。

三、早教:只教孩子認字、念書

不同的時代對教育的理念大不相同。在很多老人眼里,早期教育無非就是“智力開發”,早點教孩子認字、念書。事實上,新的觀點是“會玩的孩子最聰明”,家長更重要的是要開發孩子的天性和特長。可以讓老人看一看這方面的書籍,和父母一起帶領幼小的孩子觸摸真實多彩的世界、參加戶外運動等,在孩子開心的笑顏中,

讓老人逐漸接受全新的教育理念。

四、安全:眼睛腿腳不靈帶來隱患

在隔代育兒各種矛盾中,安全隱患是最致命的。老人由于上了歲數,可能眼睛不夠靈光、腿腳不夠靈便,導致了各種安全隱患。對此,一方面,年輕父母要盡量抽出時間陪孩子活動。有條件的情況下,找個有精力確保孩子安全的人,陪同祖輩一起照看孩子。另一方面,不能打消老人的熱情和積極性,而要和他們一起想辦法,把隱患降到最低。比如,給家里安上防撞角、安全鎖、安全餐椅等,讓老人照顧孩子更方便、更順手。

以上為大家介紹隔代教育要注意的四個要點,希望老年人朋友要注意。

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